（人）版三年级语文上册期末试题(卷）与答案解析.doc

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1、人教版三年级（上册）语文学科期末试题及答案一、语文知识积累与运用。（40分）1、看拼音写词语。（4分）cánɡqiāncāishì收　　　　　　　虚想探bàifǎnɡɡǔlìpīnmìnɡkuānyù2、比一比，再组成词语。(5分)胶(  )脯(  ) 绪(  )  恼(  )  精(  )咬( )捕(  ) 著(  )  脑(  )情(  )3、用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分）（1）、虹拿着扇（shānshàn）子，对着妈妈扇(shānshàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fāfà），可妈妈送给了她一个发（fāfà）自心的微笑。（2）、一切准备停当（dāngdàn

2、g）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāngxiàng）。4、将下列的词语补充完整。（6分）（）口同（）（）近（）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）头（）气5、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。(2分)6、日积月累。（6分）（1）、，六月葫芦弯似弓。(2)、，眼见为实。(3)、不学，老。(4)、山重水复疑无路，。(5)、红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。(6)、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。7、古诗积累（8分）1、《九月九日忆兄弟》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。2、蓬头稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不

3、应人。这首诗选自《》。3、《饮湖上初晴后雨》一诗中，描写西湖美景的诗句是。4、《望天门山》一诗中，写景的诗句是8、出下列词语的反义词：（6分）里—（）傲慢—（）丑陋—（）近—（）懦弱—（）愚蠢—（）二、阅读。（30分）（一）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luòlào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diàoti

4、áo）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。

5、英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（3分）3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1分）6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词，归纳出本文的主要容。（2分

6、）(二)三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉

7、脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与鸭梨媲(pì)美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号。（6分）(   )的细雨  (   )的露珠  (   )的绿叶(   )的梨花  (   )的  (   )的海洋(2)读短文，找出梨果的特点填空。（4分）形状：         气味：          颜色：开始呈      ，后来       。(3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有： （3分）(4)给短文加