建筑工程概预算课程设计汇本.doc

《建筑工程概预算课程设计汇本.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、届课程设计说明书工程量清单的编制院、部：学生：指导教师：专业：班级：完成时间：学院专业：指导教师学生课题名称容及任务1、目标：通过课程设计要求每位同学独立完成一份某土建工程的工程量清单编制工作。通过对实际工程清单计价编制工作的操作，使学生掌握使用工程建设定额和相应的清单计价规确定工程造价的实际操作方法，加深对建筑工程概预算课程相应容的理解和掌握，做到理论联系实际，对建筑工程概预算有系统的认识。2、容：1）会审图纸：对收集到的土建、装饰施工图纸（含标准图），进行全面的识读会审，掌握图纸容。2）编制工程

2、量清单：根据施工图纸和《建设工程工程量清单计价规》（GB50500-2013）和《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规》（GB50854-2013），按表格方式计算工程量，编制工程量清单。3、要求：本次课程设计要求学生根据计量规和相关定额，编制工程量清单。本着即节约费用，又能呈现出一份较完整资料的原则，需要打印的表格及成果资料应该有：1）工程量清单1套（含封皮、封面、总说明、分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单规费税金项目清单，打印件）；2）清单工程量计算单底稿（手写稿）1套。3）某工程图纸

3、1套（缩印件）及相配套的标准图（复印件）。主主要参考资料1.《建筑工程概算教程》，德义、军红，科技2.《建设工程工程量清单计价规》（GB50500-2013）3.《建筑工程定额与预算》（第二版）梁红宁编华南理工大学教研室意见教研室主任：（签字）年月日《建筑工程概预算》课程设计实施细则一、课程设计的目的通过课程设计要求每位同学独立完成一份某土建工程的工程量清单编制工作。通过对实际工程清单计价编制工作的操作，使学生掌握使用工程清单计价规确定工程造价的实际操作方法，加深对建筑工程概预算课程相应容的理解和掌

4、握，做到理论联系实际，对建筑工程概预算有系统的认识。二、课程设计容与要求课程设计具体的容包括：1、会审图纸：对收集到的土建、装饰施工图纸（含标准图），进行全面的识读会审，掌握图纸容。2、编制工程量清单：根据施工图纸和《建设工程工程量清单计价规》（GB50500-2013）和《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规》（GB50854-2013），/表格方式计算工程量，编制工程量清单。三、设计的方法步骤1、熟悉图纸、收集相关资料，学生通过看图纸（含标准图），对图纸所描述的建筑物有了基本印象，对图纸存在的问题

5、全面提出，指导教师或工程技术人员进行答疑和问题处理。2、划分项目、确定分部分项清单项目名称、编码3、确定分部分项清单项目拟综合的工程容4、计算分部分项清单主体项目工程量5、编制清单（分部分项工程量清单、措施项目清单、其它项目清单、规费和税金项目清单）6、复核、编写总说明7、装订成册四、指导教师资格及职责1、教师资格：指导教师必须由具有讲师及以上职称或硕士研究生及以上学历教师担任（优先选择具有工程实践经验的教师）。2、指导教师职责：指导教师负责学生的分组与课题选题；每组学生可安排1～2人，选定一课题。

6、每位指导教师指导课程设计的学生不能超过一个自然班。如学生数量较少，也可以根据实际情况教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。五、时间安排及成绩考核（一）时间安排按照大纲要求，本课程设计要求在2周时间完成，采取集中或分散的方式进行，时间安排可参考如下：（一）熟悉图纸（20%）（1）了解项目基本概况以及相应的技术参考标准；（2）找出项目工程量计算过程中的难点，并互相讨论。（二）清单项目列项及计算（80%）（1）项目编码以及项目特征的描述要正确；（

7、2）有无出现清单项目漏项错项的情况。（3）对图中的数据要有正确的理解；（4）熟练掌握工程量清单计算规则。（三）成绩考核办法本次课程设计要求学生根据计量规和相关定额，编制工程量清单。本着既节约费用，又能呈现出一份较完整资料的原则，需要打印的表格及成果资料有：1、工程量清单1套（含封皮、封面、总说明、分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单规费税金项目清单，打印件）；2、清单工程量计算单底稿（手写稿）1套。3、某工程图纸1套（缩印件）及相配套的标准图（复印件）。课程设计的成绩分为优秀、良好、中等、

8、及格和不及格五个等级，具体评定标准依据学生对图纸的熟悉程度、清单项目列项的正确性以及清单工程量计算的精确性来给定。其中：具体评定标准如下：1、优秀：能全面认真的完成课程设计，能正确综合运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题，对图纸非常熟悉，能熟练、正确掌握工程量清单计算规则及方法，步骤清楚，简练正确。2、良好：能全面的完成课程设计，能运用所学的基础理论分析和解决课程设计中的问题。对图纸有较为熟悉的了解，能够按照清单计价规进行项目列项以及工程量的计算，计算精确度较