小学教学楼施工组织设计方案.doc

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1、目录(一)工程概况(二)施工项目组织机构(三)施工步署和计划(四)施工准备(五)主要项目施工方法(六)专项项目(模板)的施工做法,施工质量及安全要求。(七)工程质量保证体系(八)安全生产、文明施工措施(九)施工现场消防防火措施(十)雨季期间施工主要措施(十一)节约材料、降低成本措施38(一)工程概况1.1设计一般情况:(1)、使用功能:医疗办公楼。(2)、结构形式:钢筋混凝土框架结构。1.2工程地点:陆丰市博美镇中心卫生院。1.3施工条件情况:1、本工程场地较宽,现场可安排模板、钢筋制作、工棚搭设,

2、故无需在场外制作和搭建。2、工程用水、用电:水用自来水、电在附近可接,但需甲方提前报户办水、电手续接到施工现场。3、材料购供情况:除碎石和砂可在附近石场购买,其余材料从其他地方购买汽车运至现场。4、劳动力可供情况:按不同项目的劳力安排,由公司调入工地施工,杂工在当地雇用。(二)施工现场组织机构2.1组织机构的形式根据本工程特点,结合我公司多年来施工经验,我公司将委派林舜民同志担任本工程项目经理,并抽调我公司施工技术、管理经营方面有经验丰富的骨干人员和专业班组,组建成一个整体素质高、专业齐备的项目经理

3、部。详见下图38项目经理:林舜民资料员:郭志雄施工员:陈景坤项目技术负责人:徐炳炎材料员:林燕波安全员:吴志伟质检员:郭育民铝合金组:泥工组:架子工组:木工组:钢筋组:工人2.2组织机构的系统职能项目经理部设在施工现场,对整个项目的实施和运作起着控制、指挥、协调与监督的作用。各管理部门及人员的主要职能如下:38(1)项目经理:按照业主的要求制定项目规划。对工程的组织、计划、施工、质量、工期、成本及现场文明施工等全面负责,并作为公司的委托法人,依据合同要求而对该项目承担经济及法律责任。(2)项目技术负

4、责人:对本工程技术工作全面负责,并对工程质量进行全面监督。(3)施工员:其主要职能包括三个方面,即安排施工内容、解决技术问题、整理技术资料。(4)质量员:主要贯彻和落实企业“百年大计、质量第一”的精神,推行并实施全面质量管理,制定保证质量措施和创优目标,落实企业内部质量三级检查制度以及实施细则。(5)安全员:负责对本工地工人进行经常性安全教育,组织本工地作业人员学习安全生产法规、技术操作规程,指导工人正确使用安全防护用品和用具。制定安全技术措施,日常对作业班组的安全跟踪、监督。(6)设备材料员;保证

5、工程所需主要材料的供应和质量,负责机械设备调度。(7)经济管理部:制定工程计划,负责工程的预结算与工程的统计报表和财务资金的管理。(三)施工部署与计划3.1施工安排经过对设计图纸及有关文件的认真分析和计算,针对各分部分项工程技术特点,为尽快完成合同任务。我公司对投入的施工力量和机电设备作了周密的计算和系统安排,在保证质量前提下,施工安排力争做到合理高效。38主要项目劳动力与机电设备的配备情况表3-1作业班组劳动力及主要机电设备主要工作内容施工能力合计功率(KW)土方组劳动力:10人挖掘机:1台8吨自

6、卸汽车:2辆抽水泵:4台夯土机:2台基础、基础梁土方开挖和运载、回填夯实8.5木工组劳动力:20人ф500园盘锯:2台电动手锯:4把基础、基梁各层柱梁板模板制安6.7钢筋组劳动力:15人钢筋切断机:1台钢筋弯曲机:1台钢筋调直机:1台电焊机:2台基础、基梁各层柱梁、板和其它钢筋制安42.5捣砼砌筑组劳动力:27人400升搅拌机:1台插入式振动器:4台平板式振动器:3台200升砂浆搅拌机:1台基础、基梁各分层柱梁板的混凝土搅拌、捣筑、养护、各层砖墙砌筑48.4泥工装饰组劳动力:30人200升砂浆机:1

7、台装饰用小机具:满足施工内外墙面批抹粘贴瓷砖、铺地砖15.5铝合金组场外制作钢塑窗、拉闸门、幕墙、栏杆扶手、制安3.2施工总平面布置根据本工程场地的特点,现场布置主要为施工机具和材料堆放,办公室、住宿、钢筋模板的制作和堆放由建设单位提供的场地另行搭设。总平面布置见附图1。3.3施工步骤根据本工程特点和合同工期要求,结合进驻人员和机电设备情况,工程实施将按以下几个步骤进行:第一步为施工准备:这一阶段内尽快搭建临时设施、安排人员及机电设备进场,做好现场三通一平工作,为下步施工创造良好条件。第二步为独立基

8、础、地梁项目施工:38独立基础、基梁土方开挖处于雨季期,土方开挖成型后,每个基坑边增做一个临时集水井,配污水泵抽地下水和下雨水。由于工期紧迫,土方开挖先内后外,同时进行。基础其它项目施工应连续进行,加班穿插,独立基础和基础柱成型后。及时进行土方回填,回填土用外购素土和石屑、机械分层夯实。土方回填前,会同甲方,设计人员到现场解决给排水管道(含消防)和化粪池位置,该项目尽量在回填前做好,减少以后土方二次挖运,回填完毕做基基础梁。第三步是主体工程项目施工:混凝土结构力争赶紧

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