八年级英语上册 Unit 8 Natural disasters Grammar教案 （新版）牛津版.doc

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1、Unit8【教学目标】情智目标：1．道德目标：通过本单元的学习，告诫学生热爱大自然，珍爱生命，提高预防自然灾害的意识。2．情智目标：①感情目标：通过自主探究，合作交流，体验成功，建立自信，激发学习兴趣。②认知目标：1.学习过去进行时。2.学习while,when和as在过去进行时中的应用。【教学时间】（1学时）【教学手段】video，PPT,recorder【教学过程】（一）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”）（二）感情调节（贯穿教学全过程）WhatwasTimmydoingwhentheearthquak

2、ebegan?Whatwerepeopledoingwhilepiecesofglassandbrickswerefallingdown?（三）自学一（1）自学内容……PastcontinuoustenseP97（2）自学方法……a.仔细观察句子，小组讨论并归纳过去进行时的用法.b.小组讨论并总结过去进行时的各种句式.c.完成PartA知者加速：将A2部分的对话改写成一小段故事。(3)释疑：（见课件）（四）自学二1.阅读“自学提示”（1）自学内容……Page98PartB（1）自学内容……Page98Par

3、tB（2）自学方法……a.仔细观察例句Peoplewererunningwildlywhilepiecesofglassandbricksfallingdown.讨论并总结：当两个动词进行时，我们可以在两个分句中都用过去进行时，并用连接它们。b.再观察TheearthquakestartedwhileIwasdoingsomeshopping.IwastryingtofindmywayoutwhenIsuddenlyheardsomenoiseaboveme.讨论总结：当一个动词还在进行时，又有别的事情发生

4、，我们可以用或连接两个动作。我们用时态表示延续性动作，用时态表示短暂性动作。自学方法……a.仔细观察例句Peoplewererunningwildlywhilepiecesofglassandbricksfallingdown.讨论并总结：当两个动词进行时，我们可以在两个分句中都用过去进行时，并用连接它们。b.再观察TheearthquakestartedwhileIwasdoingsomeshopping.IwastryingtofindmywayoutwhenIsuddenlyheardsomenois

5、eaboveme.讨论总结：当一个动词还在进行时，又有别的事情发生，我们可以用或连接两个动作。我们用时态表示延续性动作，用时态表示短暂性动作。c.完成PartB知者加速：用When,as和while模仿造句(3)释疑：（见课件）（五）Exercises1.I_________myhomeworkwhenMike_____lastnight昨天晚上迈克来的时候我正在写作业。 2.WhileAnn______________TV,herfather_________home.安正在看电视时，她父亲回来了。 3.

6、WhatwereyoudoingwhenI______atthedoor?我敲门的时候你在干什么？4.She______________theroomwhenI____toseeher.我去看她的时候她不是在打扫房间。5.I_______myvocationinEngland(at)thistimelastsummer.去年夏天的这个时候我正在英国度假6.Mary___________whilePeter___________thepiano.Mary在跳舞，而Peter在弹钢琴。7.They_______

7、_____thenewspaperwhenI__________theroom.我走进屋子时他们正在看报纸。8.What_____you_______atfiveyesterdayafternoon?昨天下午5点你在做什么？（六）反思小结（七）因人作业（最小作业量，知者加速）大课堂8上Unit8第四课时