中学副校长2015年度述职报告

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1、中学副校长2015年度述职报告1中学副校长2015年度述职报告1中学副校长2015年度述职报告1中学副校长2015年度述职报告1中学副校长2015年度述职报告1中学副校长2015年度述职报告1中学副校长2015年度述职报告1中学副校长201年度述职报告201年度，我担任分管教学副校长，按照工作安排，我主要负责学校的教学管理及教科研等工作，并主要分管初三年级。在各位领导的热情帮助和各位老师的关心支持下，我全心全意投入工作，认真对待教学和管理中的每一个细节，时刻把提高各项工作的有效性和实效性放在首位，积极探索教学和管理的新思路新方法。现将一年的学习

2、、工作及思考汇报如下，敬请各位领导和老师批评指正。一、思想政治素质本人政治立场坚定，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱党的教育事业，有较高的政治觉悟、较好的思想品质和较强的工作责任心。为人诚恳正直，关心爱护学生，和同事相处融洽，不计较个人得失，工作中能以身作则。凡事以学校发展、教师成长和学生成才为重，说真话，办实事，努力做好校长的助手和参谋。二、教学及科研我自进入初中以，教学的对象、内容和环境都发生了很大改变，需要不断学习新的教学理念，掌握新的教学方法，面对挑战，我积极依靠物理教研组和备组这两个集体，虚心向各位老师学习请教。特别是在我开设区、

3、市公开的过程中，组里的各位老师更是为我出谋划策。非常感谢物理组的各位老师，他们把自己多年教学中积累的教学经验和智慧毫无保留地与我分享。尽管教学和管理工作繁忙，但我从未缺席市、区教研活动，同时，我还积极参与到学校教务和教科部门组织的各项校本教研中，开设公开和研讨，做好表率。本学年，我开设了一节xx市级公开和一次xx市名师堂的视频录制，均受到好评。此外，我还参加了《江苏省2014初中校长引智和其他专项培训》，并顺利结业。三、管理工作在管理工作中，我始终牢记自己的岗位职责，重视领导班子的团结，做到相互尊重，做事不推诿，保证学校各项工作的整体推进。教学

4、管理以学校的工作计划为指导，紧密结合学校实际，以提升教学质量为目标，以毕业班工作为重点，以校本教研为载体，充分发挥教科研在提升教学质量中的先导作用，重视队伍建设，着力抓青年教师的成长和骨干教师的成才。1、注重深入一线堂听学习2014-201学年第一学期听48节，本学期到目前为止听37节，听对象以青年教师和初三教师为主，每次听完后我都会结合个人思考给予中肯的意见和指导。这些听一方面使我了解堂教学的真实状况，把握实际，对教学工作的安排更加务实有效；另一方面，也能集思广议，和老师们一起解决教学中的一些疑难问题，对我思考如何优化堂教学管理，推进堂改革很

5、有益处。2、初步建构了比较成熟的基于数据分析的教学质量监控和保障体系严格、公正、公平的评价体系对学校教学质量的提升至关重要。到xx以的这几年，我始终把构建科学的教学质量监控和保障体系作为一项重点工作做。通过几年的努力，目前已基本建构了比较成熟的基于数据分析的教学质量监控和保障体系。这个体系的核心是监控，即基于数据分析发现问题。我们在区教研室质量分析的基础上，进行两级数据分析，一是年级组长进行的年级组和班级分析，二是我进行的学校整体及学科分析。在分析中我们力求公正、客观地分析各班级和学科的情况，既表扬先进，也客观地查找问题和不足。这个体系的关键是

6、保障，即针对发现的问题和不足，制定改进和完善的方案，落实整改措施，推动各年级、各学科教学质量的持续、稳定提升。我始终认为，不怕考不好，不怕出问题，怕的是没有反思的勇气和管理的决心，怕的是空谈，怕的是流于形式的问题讨论却没有实质的跟进措施。3、凝聚集体智慧，扎实推进集体备，打造共建、共享的团队型备组我校青年教师较多，他们有激情有活力，但是缺乏经验，针对这种状况，怎样在我们的教学管理中扬长避短呢？我认为，加强团队建设，强化集体备，发挥老教师的“传、帮、带”作用，依靠集体的智慧和力量至关重要。为促进集体备在内容上下功夫，在质量上做思考，我带领教务处制

7、定了“主备人负责、全组研讨“的集体备制度。每次集体备由一人主备，主备人提供所有的教学资，集体备时，全组老师针对主备人提供的教学资，逐一研讨过关，有问题和意见建议的当场提出，全组探讨定夺，然后主备教师再根据研讨情况进行修订，最后提交给全组老师，作为一次备的资，各位老师在此基础上结合本班实际情况进行适度的修改和取舍，以便更加符合本班学情。本学期，我们陆续在初三、初二进行了集体备的展示、学习、交流和分享。各备组进行一次公开的集体备全程展示，教研组长和其他学科备组长观摩，展示结束后进行点评，指出优点和不足，提出改进意见和方案，力争今后做得更好。此次活动

8、，历时半学期，各备组之间通过展示和观摩，相互学习，取长补短，促进了集体备质量的进一步提升。通过此次展示和学习，我们高兴地发现，目前各备组都严格按照学校