八年级英语上册 Unit 3 A day out Welcome to the unit导学案2(新版)牛津版.doc

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1、Unit3Adayout(ReadingI)学习目标:1.能根据语境和关键词了解课文大意;2.通过本课的学习,感受风景名胜的壮观,学会享受生活。学习过程:课前准备:1.在书上划出新词汇,并试着根据上下文猜出它们的含义。你猜对了几个?__________________________________________2.试着朗读课文,在不会读的词下标上“△”,查此词注出音标,再试着读几遍,仍然不会读的有:___________________________________3.资源筛选:你一定知道不少关于世界风景名胜,你能在课堂上用英语说点什么吗?4.通过预习,你还有哪些方面存在疑

2、问?_____________________________课堂学习:1.预习情况交流:讨论解决预习中存在的问题(师生互问讨论)。2.阅读策略培养:a.整体感知:快速阅读课文并回答下列问题。1.WheredidLindagoto?2.Whodidshegowith?3.Howlongwasthetrip?4.Didsheenjoyitatthebeginning?5.Howmanyplacesofinterestarethere?6.WherecanLinda’smotherseethephotosofthetrip?b.理解判断:完成课本P34的B3。3.情感体验交流:请参考

3、书上的词句描述一个你最喜欢的景点。4.当堂反馈练习:(一)下列词组都选自课文中,你能将它们译出来吗?1、邀请某人做某事2、遍及全世界3、车辆众多4、名胜古迹5、到达6、下(车)7、玩得开心8迫不及待做某事(二)请用适当的词填空。a.Didyout_______aboattripintheRicerSeine?b.NowBushisthep_______ofAmerica.c.Onthet________ofthehill,thereisatower.d.Wouldyouliketohavemooncakesw_______somefruit?e.Sydneyisthe______

4、__(城市)ofAustralia.It’s(有名的)forSydneyO______HouseandtheH_______Bridge.f.Wearesittinginacoffeeshopb______theRiverSenie.g.Whatareyoudoing?I’m________(drive)thecar.h.It’sagoodhabitforus_________(exercise)everyday.Andit’sveryusefultodosome________(exercise)ifyouwanttokeephealthy.i.Lindaenjoyed____

5、____(oneself)atherbirthdayparty.j.Youdon’tneed______(take)careofher.Shecantakecareof______(oneself).(三)句型转换。1.Wereallyhadagreattimeyesterday.(同义句)Wereally_______________yesterday.2.Youneedtoexercise.(否定句)You____________________________.3.It’sabeautifulbuilding.Ithasabiggardenandmanytrees.(合并)

6、It’sabeautifulbuilding________abiggardenandmanytrees.4.TherearemanyinterestingplacesinChina.(同义句)Therearesome___________________inChina.5.课后小结:a.交流检查错误订正情况,老师答疑。b.回想本课所学内容,你学到了哪些?还有什么疑问?

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