八年级英语《课外阅读》学案 人教新目标版.doc

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1、湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学八年级英语《课外阅读》学案人教新目标版教师寄语：Loveyourparentsandtreatthemwithlovingcare.Foryouwillonlyknowtheirvaluewhenyouseetheiremptychair.请深爱你的父母并真诚地关心他们。不要等到失去以后才懂得珍惜。课题：课外阅读第一课时课型：阅读课结构：预习展示--知识建构--达标训练--总结反思学习目标：知识目标：学生能认识并理解下列拓展词汇：crowded,blind,prepare,pl

2、ain,search,sum,serve,accept,move,clear,inalowvoice,afford能力目标：1.通过阅读，感受文中人物的情感世界。2.通过阅读，提高学生的阅读能力。情感目标：通过阅读本文，让学生明白父母爱子女是舔犊之情，但作为儿女，更要懂得感恩，要尊重和孝顺自己的父母。学法指导：自主学习，小组合作，共同探究课前准备：导学案，表演道具导学设计：StepⅠ.自主学习之课前预习Lookupthenewwordsandphrasesinthedictionary,andwritedownt

3、heirChinesemeaning.查字典，写出下列词语和短语的汉语意思。1.crowded________2.blind_______3.prepare________4.plain_______5.search_______6.sum_________7.serve________8.accept_________9.move_______10.clear_______11.inalowvoice________12.afford______StepⅡ.小组合作之文章阅读1.Fastreading(快速阅读

4、)(1)Whenandwheredidthisstoryhappen?______________________________________________________________________________(2)Howmanypeoplearethereinthestory?Whoarethey?____________________________________________________________________________________________________

5、________________________________________________________(3)What’sthestoryabout?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.Carefulreading（细节阅读）(1

6、)Infact,whatdidtheboyorder?______________________________________________________________________________二次备课(2)Whatdidtheboydowhenawaiterbroughtthemasmallsidedish?_____________________________________________________________________________(3)Whythedishisfre

7、e?Didtheboypayforit?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.3.Analyzethepersonalityofthemaincharacters.(主要人物性格分析)FatherSonRestaurantowner4．Read

8、thewholepassageanddotheexercisesonthepaper.（阅读整篇文章回答文章下面的5个问题）StepⅢ.合作探究之谁是最棒的演员StepⅣ.HomeworkGobackhomeanddoonethingtomakeyourparentshappy,thenwriteitdown.回家做一件让你的父母开心的事情，并写在作业本上。StepⅤ.总