八年级美术下册《中国山水画的意境》教案一 人美版.doc

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1、八年级美术下册《中国山水画的意境》教案一人美版教学目标  ：欣赏中国山水画作品，感受历代画家是如何借山川之景抒画家之情的，是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。初步理解对意境的营造是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。培养学生对中国山水画的分析、理解，了解山水画的成就及有关画家，使学生热爱中国传统绘画，感受自然与艺术的丰富多彩。 教学重点    通过对山水画构图、空白、墨色的分析，使学生了解中国山水画是怎样表现意境的。 教学难点    中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点是什么。 教学方法    启发法    演示

2、法     观察法   情景创设法 教学用具   山水画所需用具  风景照片等  板 书 设 计               中国山水画的意境   一、《平沙落雁》     二、《江山如此多娇》       三、《万山红遍》 教学过程  一、导 入   艺术是文化的产物，故，艺术要与文化相结合。中国传统文化艺术浩如烟海，而中国画的形式和一般的绘画形式既有区别又有联系。唐代诗人徐凝在题画诗中这样写道“一水寂寥青霭合，两崖崔萃白云残；画人心到啼猿破，欲作三声出树难”诗的前两句是写画中景，后两句是诗人发出的感叹：画家挖空心思，终究画不出“三声”连续的猿

3、啼，因为他止（只）能画一声，而凄楚动人的猿三声，是画面上表达不出的，此绘画之弊也……。然诗歌（词、赋）却能做到表现时间 、空间、环境、音乐、舞蹈等，人世间的喜 、怒 、哀、乐及万事万物的刻画等──包罗万象 ；也正好弥补绘画之不足。但诗是含蓄的，不及画的直观通俗易懂 。历来有诗 、书 、画同源之说，三者的最高境界是“诗情画意”；都是写心 、写思想 、抒发感情的。因此，从根本上说，三者是相通的。       二、激发兴趣，敢于质疑，以达到共同探究的目的。      1、分析中国画作品《平沙落雁》。 请同学们总结一下画面：溪流、荒滩（荒漠）、弹琴的老人

4、、大雁……。 在一望无垠、贫瘠的荒原上，没有树、没有草，没有野兔的奔跑、也没有牛羊的欢叫；有的只是那寸草不生的戈壁荒漠和那一阵阵卷带着黄沙的寒风掠过……。2、《江山如此多娇》 磅礴旭日升中华， 九州沐浴金彩霞。 世纪更替逐浪高， 国昌民种富贵花。 《江山如此多娇》付抱石、关山月 3、《万山红遍》 红遍万山染成林，飞流直下显白练。 幽燕大地升紫气，而今华夏小康里。 万山红遍 李可染         二  、通过欣赏、观察、讨论，理解画的意境。讨论画的意境。                 三、练习    四、进一步分析中国山水画是如何表现意境的。学

5、生按几个小组分析讨论课本第8—9页的山水画作品，并在班上交流。讨论题： （1）画家生活的背景与时代。（2）画家的风格及著名作品有哪些？（3）你在作品中看到了什么景物？（4）你能通过作品“读出”什么样的意境？5）这幅作品给你什么感受？ 七、小结   通过欣赏中国山水画作品，感受到历代画家是如何借山川之景抒画家之情的，是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。理解了意境是营造是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂