八年级美术上册 6 公益招贴设计教学设计 湘美版.doc

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1、公益招贴设计 课题：公益招贴设计 科目： 初中美术教学对象： 课时： 1课时提供者：XXX单位：一、       教学内容分析：《公益招贴设计》是八年级上册的第6课，属于设计应用的学习领域。广告、招贴在街头、店面、报刊、杂志、电视中到处可见，冲击着人们的视觉，丰富着人们的现代生活。为了使学生提高对公益招贴的鉴赏和理解，提高对公益招贴的欣赏水平和美术素养，选择了这一课的教学活动。本课的教学活动设计了两个教学重点：（1）了解公益招贴的设计要素及创意过程。（2）实践设计公益招贴，感受公益招贴的艺术美。围

2、绕重点，教材提供了丰富多彩的图片资料，以引发学生关注自然、社会、教育、发展等多种问题，以便确立公益主题。通过公益招贴的创意设计，启发学生大胆地实践，培养学生的创新精神，开发学生的创意思维。 二、教学目标：1、知识与技能：学习公益招贴的设计要素及创作过程，掌握招贴图形创意的基础方法是联想。2、过程与方法：采用探究合作的方法来完成公益招贴设计的要素及创作过程。3、情感态度与价值观：通过公益招贴的创意设计，培养学生的创新精神，开发学生的创意思维，增强环保意识。 三、学习者特征分析1、七年级的学生有着强烈

3、的好奇心号求知欲，想像力也十分丰富，抓住学生的心理特点，以欣赏图片和交流讨论来丰富课堂，启发学生们的相像能力，鼓励和表扬学生，大胆创作，提高课堂的学习效果。2、学生们对招贴设计的具体知识不了解，但对杂志和广告很熟悉，以此为基础，便于学生理解和学习。 四、教学策略选择与设计构思和创意是本节课的主线。构思和创意是招贴设计的根本，通过本节课的学习让学生初步具有一定的构思和创意能力。大屏幕优秀招贴画的循环播放把学生带入了本节课的学习。通过对四幅具有代表性优秀招贴画构思和创意的讨论与分析，让学生体会到优秀的

4、招贴设计在于它巧妙的构思和新颖的创意。教师的示范创作让学生进一步领悟到构思与创意的巧妙，从而激发了学生的创作欲望。在公益招贴设计过程中，使学生的构思和创意能力得到了进一步提高。在教学内容上，最后定格为公益性招贴画的设计，培养学生的创新精神，开发学生的创意思维。体现了美术与其它学科之间的联系，与社会热点问题之间的联系，加强了学生对社会问题的关注，激发了学生奉献爱心的热情，提高了学生热心公益事业的意识，增强了学生的社会责任感。 五、教学重点及难点教学重点：（1）了解公益招贴的设计要素及创意过程。（2）

5、实践设计公益招贴，感受公益招贴的艺术美。教学难点：引导学生做到将创意构落为具体的招贴设计。 六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、视频导入，激发兴趣1、课前大屏幕循环播放各种招贴画的优秀图片（配乐），上课时随机停止。 2、请同学们继续观看大屏幕上展播的优秀图片，思考：你在哪里见过类似的图片，它们都可以怎样称呼？3、总结，大屏幕显示招贴画定义。   学生们分小组坐好   学生回答  学生齐读1、配乐循环播放，让学生在轻松愉快的气氛中进入课堂，通过欣赏招贴画作品，激发学生兴趣，使学生对本节课学习内容

6、进行初步了解。  2、先让学生根据自己的印象和理解给招贴画定个称呼，教师再进一步概括归纳。二、欣赏评述，了解知识1、我们这节课的任务就是学习招贴设计。大屏幕显示课题：招贴设计。2、生活中充满了各种各样的招贴广告，通过它们，人们获取了大量信息，招贴广告在很大程度上影响着我们的生活观念和生活方式。根据招贴广告表现的内容可以这样分类：政治性、公益性、文化性、商业性。（板书）3、大屏幕显示4幅作品，请同学们一起判断一下它们分别属于哪一种类型。教师简述每一种类型的特征。（1）俄罗斯芭蕾舞团访华演出。（文化性

7、）（2）人口与生存空间。（公益性）（3）上海眼镜。（商业性）（4）社会主义新农村。（政治性）4.招贴设计是思想性和艺术性相结合的创造性活动，它的优点是在短时间内让人们接受形象宣传，明确宣传意图，达到强烈的视觉冲击力和感召力，起到广而告之的作用。招贴设计就是要遵循这些特点发挥自己的优势。   学生欣赏   学生们讨论，判断这四幅招贴作品分别属于哪一类1、我们欣赏过的招贴画种类很多，但归纳概括不外乎四类，老师直接点出，条理清晰。          2、通过判断这四幅招贴作品分别属于哪一类，加深学生对四

8、种招贴类别的认识与理解。        3、承上启下引入本节课的要点---构思和创意。    三、讨论表述，深入探究学生分组进行 1、1、构思和创意是招贴设计的根本，一幅优秀的招贴画它的构思和创意要具有新颖、独特、巧妙、合理的特点。2、请同学们分组讨论一下这几幅作品设计者是用怎样的构思和创意表达主题。（1）俄罗斯芭蕾舞团访华演出。（图案形象酷似芭蕾舞动作，整体又象西方的书写工具羽毛笔，寓意访华即访问交流。）（2）人口与生存空间（一只鞋是一个人字，三只鞋是一个众字，人口多了生存空间就