中学2017年度研学旅行活动方案

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1、中学2017年度研学旅行活动方案中学2017年度研学旅行活动方案根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》要求,结合我校实际,经校委会研究决定,利用暑假时间开展研学旅行活动。一、活动目的古人云“读万卷书,行万里路”,通过研学旅行活动,拓展学生的学习空间,丰富学生的学习经历和生活体验,培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力,提升学生的科学素质,提升学生知识迁移的能力,为将社会人才选拔增加筹码,更有利于激发学生在校学习的兴趣和求学欲望。二、活动对象2017级高一新生三、活动时间2017年7

2、月1---24日(暂定时间)四、活动的方式(一)与社会优秀的教育资联合举办研学旅行活动(二)学生在家长的指导下完全自愿参加(三)研学旅行活动中,学生以集体出行、统一食宿、统一学习的方式开展活动。五、活动内容(任选其一)中学2017年度研学旅行活动方案中学2017年度研学旅行活动方案根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》要求,结合我校实际,经校委会研究决定,利用暑假时间开展研学旅行活动。一、活动目的古人云“读万卷书,行万里路”,通过研学旅行活动,拓展学生的学习空间,丰富学生的学习经历和

3、生活体验,培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力,提升学生的科学素质,提升学生知识迁移的能力,为将社会人才选拔增加筹码,更有利于激发学生在校学习的兴趣和求学欲望。二、活动对象2017级高一新生三、活动时间2017年7月1---24日(暂定时间)四、活动的方式(一)与社会优秀的教育资联合举办研学旅行活动(二)学生在家长的指导下完全自愿参加(三)研学旅行活动中,学生以集体出行、统一食宿、统一学习的方式开展活动。五、活动内容(任选其一)中学2017年度研学旅行活动方案中学2017年度研学旅行活动方案根据

4、《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》要求,结合我校实际,经校委会研究决定,利用暑假时间开展研学旅行活动。一、活动目的古人云“读万卷书,行万里路”,通过研学旅行活动,拓展学生的学习空间,丰富学生的学习经历和生活体验,培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力,提升学生的科学素质,提升学生知识迁移的能力,为将社会人才选拔增加筹码,更有利于激发学生在校学习的兴趣和求学欲望。二、活动对象2017级高一新生三、活动时间2017年7月1---24日(暂定时间)四、活动的方式(一)与社会优秀的教育资联

5、合举办研学旅行活动(二)学生在家长的指导下完全自愿参加(三)研学旅行活动中,学生以集体出行、统一食宿、统一学习的方式开展活动。五、活动内容(任选其一)中学2017年度研学旅行活动方案中学2017年度研学旅行活动方案根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》要求,结合我校实际,经校委会研究决定,利用暑假时间开展研学旅行活动。一、活动目的古人云“读万卷书,行万里路”,通过研学旅行活动,拓展学生的学习空间,丰富学生的学习经历和生活体验,培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力,提升学生的科学素

6、质,提升学生知识迁移的能力,为将社会人才选拔增加筹码,更有利于激发学生在校学习的兴趣和求学欲望。二、活动对象2017级高一新生三、活动时间2017年7月1---24日(暂定时间)四、活动的方式(一)与社会优秀的教育资联合举办研学旅行活动(二)学生在家长的指导下完全自愿参加(三)研学旅行活动中,学生以集体出行、统一食宿、统一学习的方式开展活动。五、活动内容(任选其一)(一)xx广播“千里读行”夏令营研学旅行活动(具体活动指南见附1)((二)中国航天科技教育联盟关于开展全国航天科学素质教育项目“我是航天

7、员”特训营研学旅行活动(具体活动指南见附2)(三)北京大学“领袖少年,高校巡礼”研学营活动(具体活动指南见附3)六、日程安排(一)xx广播“千里读行”夏令营研学旅行日程安排(1)研学培训阶段日程上午下午晚上备注第一天第二天第三天(2)旅行阶段日程上午下午晚上备注第一天(7月18日)7:00在xx一中南门乘车,9:10-1:4从xx站到南京站16:00---18:00参观夫子庙等景点18:00晚餐,19:00整理内务,向家长电话报平安。有事情必须向带队老师说明,不能独自活动第二天(7月19日)6:30

8、起床,7:30早餐,8:00—10:00参观《阅江楼》;10:00—11:30参观《中陵》;12:00午餐12:30分午休下午13:40起床,14:00—1:30参观《南京大屠杀纪念馆》。1:40乘车去苏州,并在苏州住宿。(约3小时达到)。19:00晚餐,19:4分整理内务,自由活动,向家长手机报平安。有事情必须向带队老师说明,不能独自活动第三天(7月20日)6:30起床,7:30早餐,8:00—10:30参观《枫桥景区》和《苏州园林》。11:00乘车去杭州,约3小时

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