八年级科学上册《1.7.1物质在水中的溶解（1）》导学案 浙教版.doc

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1、★《1.7.1物质在水中的溶解（1）》导学案★学习目标1、了解饱和溶液、不饱和溶液的区别。2、了解饱和溶液和稀、浓溶液之间的关系。★温故知新1、相同条件下，不同物质的溶解能力__________。2、物质的溶解能力随__________的变化而变化。3、思考：在一定条件下，物质能不能无限量地溶解在水中呢？学习过程一、饱和溶液和不饱和溶液1、活动1：硫酸铜的溶解实验操作现象结论往一定量水中加入少量硫酸铜，搅拌固体全部溶解，溶液变成色硫酸铜溶解于水中（能/不能）再加入一定量硫酸铜，搅拌固体有在常温下

2、，一定量的水中溶解硫酸铜的量是的将以上溶液和固体一起加热固体被完成全溶解升高溶液，硫酸铜又能继续溶解。结论：在下，一定量的溶剂中，溶解溶质的量是一定的。2、饱和溶液和不饱和溶液的定义：我们把在一定温度下，称为这种溶液的饱和溶液，称为这种溶液的不饱和溶液。3、判断溶液是否饱和的标准：。★即时反馈1、在一定下，一定量的里不能再溶解某种溶质的溶液叫做，还能继续溶解这种溶质的溶液叫做。2、一般来说，使饱和溶液变成不饱和溶液的方法有：①　　；②使不饱和溶液变成饱和溶液的方法有：①　　②③二、浓溶液和稀溶液

3、1、定义浓溶液：在一定量的溶剂中，溶有较溶质的溶液。稀溶液：在一定量的溶剂中，溶有较溶质的溶液。思考：饱和溶液一定是浓溶液吗？不饱和溶液一定是稀溶液吗？2、活动2：观察蔗糖、熟石灰在水中的溶解（1）在两支装有等量水的试管中分别加入约10克蔗糖和约0.2克熟石灰，振荡后，静置片刻，你看到什么现象？（2）从实验可知，饱和溶液跟溶液的浓、稀有关系吗？★即时反馈1、下面对溶液的理解，正确的是（）A饱和溶液一定是浓溶液B饱和溶液可能是稀溶液C物质溶解度跟温度无关D溶液的溶剂一定是水课堂小结饱和溶液溶液不饱

4、和溶液浓溶液与稀溶液的关系反馈训练1、一杯接近饱和的硝酸钾溶液要变成饱和溶液，、和的方法。2、平时喝的糖水里面往往放了很多糖，这样的溶液属于3、把饱和食盐水倒入敞口容器中，在温度不变的情况下慢慢蒸发，放置较长时间后（）A有食盐析出，食盐水仍然饱和B在食盐水析出后，食盐水变成不饱和溶液C没有食盐析出，食盐水仍然饱和D没有食盐析出，食盐水变成不饱和溶液4、（2008年南通市）要使一杯氯化钠不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（）A加水B不断搅拌C升高温度D加氯化钠5、饱和溶液在用水稀释成不饱和溶液

5、的过程中，保持不变的是（）A溶质的质量B溶剂的质量C溶液的质量D溶液、溶质、溶剂的质量均不变