中学2016年春季开学典礼报告

中学2016年春季开学典礼报告

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1、中学2016年春季开学典礼报告中学2016年春季开学典礼报告老师们、同学们:大家下午好!新春伊始,万象更新!寂静了一个寒假的校园,因为新学期的开始又变得生机勃勃,充满朝气。今天,我们欢聚在团圆美好的元宵佳节,举行中学2016年春季开学典礼报告中学2016年春季开学典礼报告老师们、同学们:大家下午好!新春伊始,万象更新!寂静了一个寒假的校园,因为新学期的开始又变得生机勃勃,充满朝气。今天,我们欢聚在团圆美好的元宵佳节,举行中学2016年春季开学典礼报告中学2016年春季开学典礼报告老师们、同学们:大家下午好!新春伊始,万象更新!寂静了一个寒假的校园,因为新学期的开始又变得生机勃

2、勃,充满朝气。今天,我们欢聚在团圆美好的元宵佳节,举行2016年春季开学典礼,借此机会,我代表学校,向老师、同学们,致以新年最美好的祝愿:祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步、万事如意!在过去的一年里,xx中学取得了令人瞩目的成绩。201年,我们的教学质量高位发展。高考成绩一本上线率40%,二本上线率821%,地区理科前三名我校占据2席;学考连续六年取得全科合格率100%,位居全省第一,受到了省教育厅的通报表彰;1306班李扬名同学获数学奥赛全国一等奖,数、理、化、生及信息学奥赛也有29位同学获奖。201年,我们的德育工作成效显著。创活动喜结硕果,学校获得“201

3、4年度市明建设先进单位”荣誉称号;学雷锋、祭英烈、合唱节、足球赛,系列主题活动引领学生成长展示校园化;社团活动丰富多彩,生物多样性社团获得全市“十佳社团”称号,模拟联合国社团在全市首届模联大会上大放异彩。201年,我们的办学条不断改善。“数字校园”项目评估通过、宿舍提质、食堂扩容、微格教室改造等基础设施建设不断改善;成立后勤服务中心,申报全市“两型学校”,后勤服务水平不断提升;申报全市数学程基地,外派老师出国支教,加强教师培训,师资队伍水平不断提高。透过这些成绩,我们看到的是全体老师爱岗敬业、立足堂,抓质量求发展的劳动硕果;透过这些成绩,我们看到的是全体同学遵规守纪、勤奋学习

4、、不怕苦敢拼搏的显著收获。因此,我要感谢大家,感谢老师们的无私奉献,感谢同学们的努力拼搏。所以,我建议,老师、同学们把掌声送给自己,为我们自己点赞,为南中点赞!2016年,是国家“十三五规划”的开局之年,新的教育改革,尤其是高考改革日益逼近。面对新的形势、新的问题,学校正在制定学校发展的“十三五规划”,我们提出学校的办学目标是“以师生发展为本,努力让每一位师生都能获得成功”。我们要把每一位同学都培养成“受欢迎的人,有益于社会的人”。为此,学校将进一步落实快乐德育理念,重视德育创新,努力开创学校德育工作新局面;全面提高教学质量,全面深化程改革,持续推进智慧堂建设;积极推进制度化

5、、规范化、精细化建设,进一步提高学校管理的科学性、有效性;积极推进和谐校园建设,进一步凝聚学校发展的合力。同学们,你们要获得自己的成功,要成为“受欢迎的人,有益于社会的人”,也必须要好好的规划你们的学习生涯,规划你们的人生。为此,我提出以下几点建议:1、要怀抱理想,做一个志存高远的人。哈佛大学曾进行过一个著名的实验。他们在调查中,发现:3%的人有十分清晰的长远目标;10%的人有明确的短期目标,60%的人只有一些模糊的目标;27%的人根本没有目标。2年后,再次对他们做跟踪调查,结果令人吃惊!那3%的人基本都成了社会各界的领袖;那10%的人都是行业精英,那60%的人大部分事业平平

6、;那27%的人工作不稳定,入不敷出。这个实验告诉我们,目标对人生有巨大的导向性作用。作为省内一流重点高中的xx中学学子、未的湖湘俊杰。今天的学习既是为了自己的生活和前途,更是为国家、为民族、为人类。如果为了个人家庭可言放弃,那么为天下苍生则必须坚持。青年学生的使命,是以惊喜和谦卑之心,努力让自己单薄的生命接通人类。把自己的命运与国家天下的发展联系起,这样的生命才会有厚度和深度。因此,我们必须要好好规划我们的学习生涯,确定我们的人生目标。2、要学会自主学习,做学习的主人。同学们的学习状态,大致可以分为三类:即自主当家,老师当家,无人当家。判断一个学生学习上的家是否自己当着,主要

7、追问三个问题就可以判定。第一,对于在学的各门程,孰强孰弱?第二,自己感到弱的学科,主要弱在哪些模块?第三对相对薄弱的内容模块,自己打算怎样弥补?如果这三个问题,都能结合自己学习状况回答出,对这样的学生,教师是可以放心的。这类学生学习上自己当着自己的家,善于进行自我反思和调控,他们走进教室坐下后就知道要做什么,怎么做。思想上成熟懂事,学习目标明确,有着强烈的实现自我、超越自我的意识。苏霍姆林斯基说:“真正的教育是自我教育,真正的学习是自觉学习。”目前的你们,最主要就是在学习上立足于无师自通的预习,立足于观

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