八年级生物上册《第5单元 第15章 第2节 保护生物多样性的艰巨使命》教案 苏教版.doc

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1、第二节：保护生物多样性的艰巨使命【教学设计思路】：　　本课的教学主要通过视频动画和大量图片的直观展示，使学生了解我国生物多样性正面临着严重的威胁，并引导学生关注生物多样性面临威胁的现状，从而建立起保护生物多样性的观念。本课的重点是培养学生的自主学习能力，观看视频、图片，阅读资料，培养学生整合与分析资料的能力。学生以小组为单位通过小组讨论以及扮演不同的角色协商保护和开发紫金山一事引导学生将理论联系实践去解决实际问题的决策能力，并增强保护生物多样性的责任感。也培养了学生热爱家乡建设家乡的情感。课上通过“我是一只小小鸟”动

2、画音乐的欣赏引发学生对问题的深入思考。更进一步激发学生热爱地球、保护环境，关爱生物的情感。【教学目标】（一）知识目标1．描述生物多样性的保护现状。2．简述生物多样性面临的威胁及其原因。3．举例说出参与保护生物多样性的活动。4、概述生物多样性保护的措施。（二）能力目标1．尝试搜集、整合和分析资料。2、通过小组内讨论和小组间辩论形式提高小组内成员间团结协作的学习能力3、．通过小组间的辩论形成一定的语言表达能力和参与解决实际问题的决策能力。（三）情感态度与价值观目标1．确立保护生物多样性的观念；2、积极参与保护生物多样性的

3、活动。3．增强和完善法制观念，弘扬与违法行为作斗争的精神。4．形成一定的环保意识和热爱生物的情感。【教学难点、重点】（一）教学重点1．关注生物多样性的保护现状；2．说出生物多样性面临威胁的原因；3．积极参与保护生物多样性的活动。（二）教学难点确立保护生物多样性的观念。【课前准备】1．“我是一只小小鸟”动画片；2.“生物多样性面临威胁的原因”视频资料3．PPT制作；4．学生预习课本Ｐ49论坛材料，从不同角色出发，收集关于“保护和开发紫金山”的论述材料。【教学流程】教学流程设计目的视频播放“我是一只小小鸟”小调查：同学们

4、喜爱吃哪些食物PPT展示美食、美景、神农尝百草、本草纲目等引发学生思考这些都是建立在什么基础上？讲述：提到生物多样性作为中国人的自豪我国多样性的特点？学生回答思考：针对我国丰富的生物多样性能否大肆开发利用生物资源展示“黄土高原、灭绝的和濒危的动物”等图片，让学生总结出我国多样性现状板书：（一）生物多样性的现状：已面临严重的威胁讲述物种灭绝的后果以及“自然因素的灭绝”符合生物进化正常规律但人类社会改变了这一规律PPT图片出示：鸟类和兽类灭绝的“柱状示意图”引导学生总结多样性面临威胁的表现：1、物种灭绝的速度在加快图片展

5、示很多野生动植物大多只剩圈养和栽培引导学生总结得出结论：2、遗传基因多样性的减少PPT出示图片：许多河湾、湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重…引导学生总结得出结论：3、生态系统多样性减少引发思考：生物多样性为什么会减少？视频播放“生物多样性面临威胁的原因”引导学生通过观看视频并结合课本讨论总结概括结合学生回答教师总结并板书：二、生物多样性面临威胁的原因课前渲染氛围引入课题以情境引出生物多样性意义层层递进，层层铺垫增强学生爱国主义情感的教育直观认识生物多样性的现状激发保护生物多样性的情感承上启下培养

6、学生分析图表资料的能力同时建立人类对生物多样性造成严重影响的观念培养学生总结分析和概括资料的能力通过总结板书突破强化本节重难点１.人口的快速增长（是引起的破坏和改变野生生物栖息地和过度利用生物资源）2.环境污染３.生物入侵强调导致生物多样性面临威胁的最主要原因还是我们人类自己！那么我们人类是不是该做点什么？PPT展示在北京麋鹿苑博物馆，有一个特殊的“世界灭绝动物公墓”。讲解：墓碑一块压一块倒在地上，就像塌的多米诺骨牌，因为每一个物种灭绝后，与它紧密相关的10到30个物种也会随之灭绝。其中倒数第3块是人类，最后两块是鼠

7、和昆虫。引出要想保护生物的多样性也得靠我们人类自己指导学生看书说出：保护生物多样性主要有哪些措施？板书总结：三、生物多样性保护的措施引导学生分别举例说明，老师辅以图片资料展示1.就地保护2.迁地保护3.建立和完善相应的法律、法规，加强教育和法制管理引导学生分析其中“最有效”的措施引出南京之肺“紫金山”的现状和保护活动：“角色扮演”：辩论协商“开发与保护紫金山”老师点评总结：保护生物多样性不是个人的事情，需要所有人从今天起，携手一起去做。珍爱地球，保护环境，保护生物！为地球上所有生物创建一个温暖而幸福的家园而努力！随堂

8、练习让学生意识到：导致生物多样性面临威胁的最主要原因还是我们人类自己！那么要想保护生物的多样性也得靠我们人类自己！将理论联系实践去解决实际问题，培养了学生热爱家乡建设家乡的情感及时反馈【板书设计】第二节保护生物多样性的艰巨使命一、生物多样性的现状———面临威胁1、物种灭绝加速（最主要的）2、基因多样性减少3、生态系统多样性减少二、生物多样性面临