八年级生物上册5.3 动物在生物圈中的作用导学案 新人教版.doc

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1、动物在生物圈中的作用一、学习目标目标A：理解动物在维持生态平衡中的重要作用（重点）目标B：理解动物能促进生态系统的物质循环目标C：知道动物能帮助植物传粉、传播种子二、问题引领问题组A：阅读课本，独立完成以下问题。然后师友交流并展示1、资料分析：背景资料分析麻雀减少麻雀能吃掉大量的，消灭麻雀会使农业害虫数量增多，从而使农业减产。呼伦贝尔捕狼行动由于天敌减少，数量增加，加速了退化蚂蚁侵食金合欢有蚂蚁的金合欢色生长比无蚂蚁的金合欢资料启示动物在维持中起重要作用。2、生态平衡的概念：在生态系统中，生物的、各种生物的和所占的总是维持在的状态，这种现象叫生态平衡。3、人类能不

2、能随意灭杀某种动物？为什么？4、在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？问题组B：阅读课本，独立完成以下问题。然后师友交流并展示1、在线上用箭头标出图中关系假如没有动物，这一过程会受到影响吗？所以动物能促进生态系统的。问题组C：1.举例说出哪些动物能帮助植物传粉？哪些动物能帮助植物传播种子？哪些动物能危害植物？三、专项训练训练A：1.在生态平衡状态下，系统内的生物数量会（）A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定2.下列各种行为中，对保持生态平衡有益的是（）A.在草原上大量养殖牛羊B.用大量的农药喷杀害虫C.捕杀麻雀，避免糟蹋粮食D.大力植

3、树造林，栽花种草3.狼对农业发展构成严重威胁，在草原上，如果大量捕杀狼，将会使（）A.野兔的数量无限增加B.野兔的数量不变C.草场退化D.农牧业发展迅速4.对于生态平衡的认识，正确的一项是（）A.生态平衡是一种绝对的平衡B.生态平衡是一种动态的平衡C.生态系统内动植物的数量相等D.生态系统一旦平衡就不会改变5.生态系统中各种生物之间的关系是（）A.相互独立B.相互竞争、你死我活C.吃与被吃D.相互依赖、相互制约训练B：6.对自然界中动物和植物的关系描述错误的是（）A.动物直接或间接以植物作为食物B.动物帮助传粉和传播种子C.植物的数量越多，动物的食物来源越丰富D.

4、动物越多，对植物的生长越有利7.下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（）A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用B.只有动物能促进生态系统的物质循环C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环D.动物作为消费者，促进了物质循环训练C：.蜂鸟吸食花蜜可以帮助植物（）A.传播花粉B.传递花蜜C.传播种子D.除去花蜜