八年级生物上册 5.4.1 细菌和真菌的分布教案2 （新版）新人教版.doc

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1、《细菌和真菌的分布》教学目标知识目标：①学会观察细菌和真菌菌落            ②知道培养细菌或真菌的一般方法③理解细菌和真菌的生存也需要一定的条件能力目标：①通过”观察菌落”，培养学生的观察能力②通过小组讨论，培养小组成员间相互交流、合作的精神情感态度与价值观：  通过“培养细菌或真菌的一般方法”的学习，认同严谨求实的科学态度。教学重点①菌落②培养细菌或真菌的一般方法教学难点培养细菌或真菌的一般方法 教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图引课出示实物：发霉的桔子展示图片观察：发霉的桔子观看图片：鼻腔内的细菌、口腔内的细菌培养学生的观察能力一、菌落（

2、一）观察菌落1、展示图片“扫描电镜下的钉子”2、出示两组“菌落”图观看图片并思考培养学生的思维能力（二）区别细菌菌落和霉菌菌落大小形态颜色1、引导学生观看培养基中的菌落，组织学生讨论并完成表格2、检验学生学习情况1、小组讨论、展示成果、分析与交流2、慧眼辨菌1、通过讨论、展示成果、分析和交流，培养学生相互交流、合作的精神2、及时巩固二、培养细菌或真菌的一般方法1、播放“培养方法”的视频2、引导学生归纳“培养方法”的过程3、依次分析每一个过程4、引导学生分析并解决问题1、观看视频2、归纳”培养方法”的过程3、观看图片并积极思考4、练习反馈1、通过观看视频，锻炼

3、学生获取信息的能力2、及时巩固并学以致用三、细菌和真菌生活的基本条件水分适宜的温度有机物质有的还需要特殊条件1、由问题引出——生活条件2、引导学生归纳1、小组讨论“泡菜坛”的科学道理2、归纳：生活的基本条件培养小组合作精神和概括能力课堂总结：引导学生：通过这节课的学习，谈谈收获。培养思维能力和语言表达能力教学反思本节课力求通过创设情境，富有吸引力的教学过程，引导学生进行科学探究使生物课堂能真正达到促进学生全面，和谐、主动、自由和充分发展的目的。注重在教学中依托教材解决问题，探究实验中培养学生严谨的科学态度。由于时间有些紧张，这节课中设计方案展示环节讨论的不够

4、充分，并且评价展开的也不充分，在以后的教学中应该注意时间的合理安排。