八年级生物上册 5.1.7 哺乳动物教案2 （新版）新人教版.doc

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1、《哺乳动物》《哺乳动物》教案教学目标：知识目标：运用比较分析的方法,能够说明哺乳动物形态、结构和生理功能的特点。能力目标：通过看图片、观察等活动，阐明狼和兔在牙齿等方面与其他陆地生活环境相适应的特点，进而概述哺乳动物的主要特征。情感态度与价值观：讨论哺乳动物和人类的关系，关注动物及其栖息地的保护。教学重点：引导学生概括说明哺乳动物形态、结构和生理功能特点。教学难点：综合和概括动物的主要特征。教学流程：一、导入哺乳动物用乳汁哺乳幼仔。小动物在一出生后，就会吮吸乳汁，与其他类别动物抚育后代的方式相比，哺乳动物有什么优越性？你都知道那些哺乳动物，并回忆它们如何生活和运动的。哺乳动物有很多，有在地

2、表生活的，在地下穴居的，水路两栖的，空中飞行但需要在陆地上栖息活动的，生活环境多种多样，适应环境的能力非常强。二、互动授课（一）哺乳动物的主要特征展示生活在不同环境的哺乳动物（蝙蝠，野马，大象，鲸鱼，海豹）。教师播放兔的视频。注意观察兔子的生活状态。兔子喜欢吃蔬菜和萝卜，它的牙齿有什么特点呢？请同学们对照教材第38页彩图并结合“观察与思考”内容来观察兔和狼的牙齿有什么不同。看来，牙齿的不同是与它们的食性密切相关的。引导学生阅读教材第36-38页内容，思考讨论哺乳动物还有那些共同特征呢？主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；胎生，哺乳。设计意图：培养学生阅读和合作探究的能力。（二

3、）哺乳动物与人类的关系1、经济价值2、得力助手3、食物4、危害动物是人类的朋友，我们应该怎样保护这些动物呢？请同学们阅读教材38-39页内容并思考。保护动物栖息地是根本措施，并且要从自身做起，看到不良行为及时制止，对周围朋友家人加强宣传等。三、课堂小结1、主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；胎生，哺乳。2、哺乳动物与人类生活的关系