中国传统文化教育与当代大学生认知的研究

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1、中国传统文化教育与当代大学生认知的研究中国传统文化教育与当代大学生认知的研究中国传统文化教育与当代大学生认知的研究中国传统文化教育与当代大学生认知的研究中国传统文化教育与当代大学生认知的研究中国传统文化教育与当代大学生认知的研究中国传统文化教育与当代大学生认知的研究中国传统文化教育与当代大学生认知的研究中国传统文化教育与当代大学生认知的研究中国传统化教育与当代大学生认知的研究华东师范大学团委内容摘要传统化的继承与发展，和谐社会的创建，是社会主义现代化的要求，是实现中华民族伟大复兴的需要。传统化教育既要承传中华民

2、族悠久灿烂的明成果，又要结合现代社会的客观情况。大学生是社会上极其特殊的一个群体，传统化的继承和发展离不开大学生的积极参与。本题以“传统化”作为我们立题的重点和核心，围绕现代社会发展过程中传统化与大学生认知的内在关系，对上海大学生认识、理解传统化进行理论总结，同时在实践上针对大学生传统化教育中出现的新情况、新问题，及时提供客观科学的相关思考和建议。关键词传统化　大学生　认知一、研究的基本背景和概况传统化的继承与发展，和谐社会的创建，是社会主义现代化的要求，是实现中华民族伟大复兴的需要。种种社会系统的变迁——经济

3、的、化的、社会的、政治的——都构成了传统中国与当代中国的不同图景，这也就是人们常说的中国社会转型的现实，我们的社会和每一个人的生活都经历着前所未有的变迁。在这种背景下，传统化教育既要传承中华民族悠久灿烂的明成果，又要结合现代社会的客观情况。大学生是社会上极其特殊的一个群体，传统化的继承和发展离不开大学生的积极参与。传统化的内容极其丰富，并随着当代社会的发展而不断延伸，传统化教育和大学生认知的关系也必然是丰富的，复杂的，不断变化发展的。本题采用定性分析与定量分析相结合的方法。发放问卷300份，回收300份，发放对

4、象为华东师范大学、华东zd学院、华东理工大学、上海工程技术大学等上海市高校在校大学生。二、中国传统化教育和当代大学生认知的现状中国传统化博大精深，在对国民进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色，而大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，他们对中国传统化的认识和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注。在进行社会主义精神明建设的过程中，要求当代大学生要具有先进的思想理念和较高的道德素质，这就要求大学生要不断地接受传统化的教育，以增强民族自尊心和自豪感。通过调查，从总体上看，大学生都肯定传统化在社会

5、的影响力，对中国传统化的未充满信心。但是，也存在一些需要解决的问题。（一）大学生肯定传统化在社会上的影响力，对中国传统化的未充满信心当代大学生，基本上成长于改革开放的过程中。从整体上看，他们较之父辈拥有相对充裕的物质条、多元的价值取向和多种可供选择的生活方式，现代化在他们的成长过程中发挥了重要的作用，传统化在他们的认识和观念中也逐渐被淡化。但是，总体上大学生还是肯定传统化在社会上的影响力，对中国传统化的未充满信心。大学生认为，传统化和历史知识教育在社会上有一定的认知程度及影响力。数据显示，认为认知程度“很高”的

6、有141%；认为“一般”的最多，有30%；而认为“很低”的只有6%。在对“传统化和历史知识在社会上的影响力”进行评价时，选择“比较大”的比例（37%）最多。调查发现，大学生普遍认为有必要学习和了解中国传统化和历史知识，其中，认为“十分必要”的占41%，位居第一位；认为“有必要”的占39%，位居第二位。在“大学生是否会主动学习和了解中国传统化和历史知识”的问题上，有0%的同学表示“肯定会学习”传统化和历史知识，有30%的同学表示“也许会学习”。在现代明的冲击和洗涤下，中国的传统化将走向何方？为此，我们调查了大学生

7、对传统化与全球化关系的认识。结果显示，大学生总体上对传统化的未是充满信心的，选择“全球化与传统化并行不悖”的有427%，位居第一位，他们认为传统化会保持自身的内涵，与全球化的发展并不矛盾。还有20%的学生认为“传统化在全球化洗礼下将会完成转变”，他们认为中国的传统化应该适应全球化的形势，吸取百家之长，去其糟粕，实现合理的转变。但是，我们也注意到，有314%的学生认为“全球化将导致传统化衰微”。（二）堂教育是大学生获得传统化和历史知识的主要途径，但效果不尽如人意大学生获得传统化和历史知识的途径和方式很多，如堂教育

8、、外阅读、媒体、外辅导和外活动等。但最主要的途径还是堂教育，获选率高达981%。我们认为，这与中学教育有很大关系。在中学时代，作为承载对学生进行传统化和历史知识教育的语和历史是学生的必修，因此许多学生通过学校的堂教育获得了大量的此类知识。调查同时显示，外阅读、媒体等选项也占了一定的比例，这与近年进行的教育体制改革和堂教育改革有很大的关系。在新一轮的堂教学改革中，加大了对学生外阅读的时间