八年级物理下册10.5宇宙深处教案2新版粤教沪版 .doc

《八年级物理下册10.5宇宙深处教案2新版粤教沪版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《宇宙深处》教学目标：1、知识与技能了解太阳系家族的成员了解银河系的形状和大致范围了解从地球到整个宇宙的结构层次和各层次的大致尺度2、过程与方法经历认识宇宙结构层次和尺度的过程。3、情感态度与价值观感受宇宙之大，激发探索宇宙奥秘和开发天空新家园的兴趣。教学重点和难点：太阳系、银河系和宇宙的结构层次和尺度。宇宙之大是学生难以想象的，让学生形成大致正确的宇宙图景。实验器材：多媒体课件教学方法：观察、数学方法教学过程：引入课题师：成语“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”等叙述的是一个一个美丽的神话故事，是我们的祖先向往着浩瀚的星空、对

2、于地球以外世界的想象。随着现代科学技术的发展，许多国家都已经成功发射了许多人造地球探测卫星，去观测在地球以外的星体的有关情况，我国也于2003年10月15日成功发射“神州五号”载人飞船，使我国成为了世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，将拉开我国航天技术探索宇宙的又一篇章。从古代人类向往宇宙，到实现飞天梦，人类一直在探索着宇宙。在前面两节内容的学习过程中，我们一起认识了物质的分子世界，知道了物质是由一些基本粒子构成的。新课教学利用多媒体课件，向学生展示“我们的宇宙”图片拓展延伸师：关于“银河系”，你知道或搜集到哪

3、些知识。与大家交流一下。师：太阳系，并不是整个宇宙，在太阳系之外，还有许多恒星。投影图片：人类登陆月球的历程——第一个登上月球的人。师：今天我们对宇宙的探索和认识比哥白尼时代更进一步。在地理课上同学们学过，那位同学说一说什么是恒星？师：人们仰望浩瀚的星空，仔细观测，发现大部分的星体的相对位置似乎是不变的，我们称这些星体为恒星。现代观测发现，实际上这些恒星并不“恒”，不是绝对不动的，他们的相对位置其实也在不断发生变化，用很精确的天文仪器已经观测到它们的运动。归纳：根据上述的交流与学习，我们已经大概知道宇宙的一些知识，其实

4、宇宙是一个有层次的天体结构系统。借助于多媒体影像资料，追溯人类认识宇宙的过程。播放Discovery碟片，了解宇宙的奥秘。师：我们知道天体之间相距很遥远，用我们常用的长度单位来描述它们之间距离，显得不够用了。在天文学中，常用的长度单位是光在真空中行进一年所经过的路程叫光年（l．y）；取地球到太阳的平均距离为一个天文单位(AU)。介绍：1AU=1．946×1011m1l．y=9．461×1015m介绍：地球到织女星的距离大约是24．5l．y　　　地球到牛郎星的距离大约是16l．y　　　牛郎星到织女星的距离大约是12l．y

5、提出新问题：科学家现在认为宇宙是如何形成的呢？课堂小结师：人的一生相对于浩淼的宇宙是及其渺小和短暂的，但是人类对于宇宙奥秘的探索却是一刻也没停止过。这节课，我们一起回顾了人类探索宇宙的过程。能不能谈谈你们的感受？