八年级物理下册 第9章 第3节 力与运动的关系导学案（新版）苏科版.doc

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1、力与运动的关系学习目标1.知道物体运动状态的改变的意义,知道并进一步理解力的作用效果2.知道物体受力不平衡时，物体的运动状态会发生改变.[活动方案]方案一、阅读《力与运动的关系》这一节内容，完成下列问题：1．力的作用效果是（1）；例如：（2）。例如：2．物体受力平衡时，将保持或状态；物体受力不平衡时，其会发生改变。方案二、3．作图题：如图，小球从斜面上点A处由静止滚下经过B，最后停在粗糙的水平面上的点C处，试画出球在D点时的受力示意图第3题图4.尝试回答教材WWW1、2、3题方案三、5.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华

2、设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示的是小华设计的实验的几个主要步骤。（小华使用的钩码规格相同）（1）通过比较A和B中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_____有关；（2）通过比较A和D中钢片的弯曲方向，可以发现：_________________；（3）通过比较____和_____中钢片的形变程度可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；（4）在本实验中，小华采用的方法叫做____法。[检查反馈]1．判断题（1）物体不受力作用时，照样可以运动。()

3、（2）物体不受力作用时，一定静止。()（3）物体受力作用时，一定运动。()（4）物体只要受到力的作用，其运动状态一定是改变的。()（5）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。()2.静止的小车没推动它，是因为推力阻力（填“大于“、等于”或“小于”），[巩固提升]1.扔出去的铅球离开手以后能继续向前飞行是因为铅球具有，最终它又落到地面，是因为它受到作用。2.在平直路面上匀速行驶的汽车，水平方向上受到__________力和__________力的作用，这两个力的的作用相互抵消.汽车在关闭发动机后仍能继续前进一段距离，是因为汽

4、车__________；汽车的速度越来越小，最后停下来，是因为汽车受到__________.()3．物体运动状态的改变是指A．速度大小的改变B．速度大小或运动方向的改变C．由静止变为运动或由运动变为静止D．上述三种说法都正确（）4.对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程．著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，下列结论中你认为正确的是A．力是维持物体运动的原因B．物体只要运动就需要力的作用C．力是物体运动状态改变的原因D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来实验钩码的弹簧测力次数运动状态计读数（N）①匀

5、速向上运动3.0②匀速向下运动3.0③[加速向上运动4.5④加速向下运动2.3⑤减速向下运动2.4⑥减速向下运动3.85.小明通过实验探究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个3N的砝码（如图），钩码的运动状态与弹簧测力计的示数记录如下表所示：（1）由①②可知，钩码在匀速直线运动时弹簧测力计对钩码的拉力_________钩码的重力；（2）由③⑥可知，钩码在加速向上或减速向下时，弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力；（3）由④⑤可知，钩码在加速向下或减速向上时，弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力（以上均

6、选填“大于”、“等于”或“小于”）．（4）小明在体重计上静止时，体重计的示数为550N，当小明从站立到迅速蹲下的过程中，可看作先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止，据（1）中的结论可知体重计的示数变化_________A．一直小于550N最后等于550NB．一直大于550N最后等于550NC．先小于550N，后大于550N，最后等于550N