八年级物理下册 第10章《浮力》浮力及其应用教案2 （新版）新人教版.doc

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1、浮力及其应用课标解读与教材分析【课标要求】1．通过探究学习，理解浮力的大小等于什么2．知道阿基米德原理3.了解浮沉条件的应用教学内容分析：本节《浮力的应用》是在学习了上节《浮力》，知道浮力的产生及其大小的基础上，进一步学习物体浮沉的条件，知道物体浮沉条件在实际生活中的应用，理解轮船、潜水艇、气球和飞艇是如何改变浮力或重力，来实现浮沉的，通过本节课的学习使学生体会物理就在我身边，初步学会用浮力知识解决生活中的实际问题。教学目标知识与技能1．通过探究学习，理解浮力的大小等于什么2．知道阿基米德原理过程与方法通过几个连续的探究活动，让学生理解什

2、么是浮力，学会探究物理问题的基本方法──实验法、推导法，熟练应用控制变量法、转换法、对比法、排除法解决不同的物理问题。情感态度价值观通过探究活动的开展，让学生体会物理研究方法的多样性教学重点与难点重点阿基米德原理。难点探索阿基米德原理的实验设计及操作过程；对阿基米德原理的理解。媒体教具课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动二、填空题（每空1分，共33分）14.轮船是根据_______制成的。潜水艇的工作原理是______________，它是靠改变______________实现上浮和下沉的。热气球是靠加热球内的空气，使其密度_____

3、____，相当于充入了_______的气体，当F浮_______G时就升空了，若需要下降则要_______，这时，球内空气的密度_______，当F浮_______G时就下降了。15．2009年世界游泳锦标赛上，德国选手保罗·比德尔曼穿上了一款高科技连体泳本。这款泳衣表面采用轻型聚合材料，能够捕获空气增加排开水的体积，从而增加运动员在水中受到的；同时它还使运动员身形光滑，从而减少了人体与水之间的。16.2010年1月29日全球最大的太阳能动力船"星球太阳号"，在德国基尔下水如图，开始行程4万公里，需140天的环球之旅．船最大排水量60吨，

4、则受到的最大浮力是__________N。(g=10N／kg)17.水上运动项目使用的长方体水上标志物，经测量其质量为100kg、体积为0.2m3，它的密度为kg/m3。它漂浮在平静的水面上受到的浮力为N。（g=9.8N/kg）18．甲、乙两同学分别用质量相同的铝板、铜板制作容积相同的两只模型船，它们都漂浮在水面上时，受到的浮力大小关系是F甲F乙（填"＞"、"＜"或"="）；它们能运载水的最大质量关系是m甲m乙（ρ铝＜ρ铜）（填"＞"、"＜"或"="）．19.浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的　　　　。一个60g的新鲜鸡

5、蛋放在盛有水的容器中下沉，当向水中慢慢加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮并静止在液面上。这一现象说明浮力的大小与  知识点复习 教师总结解题的关键学生体会解题方法  有关。20.2009年10月，国际航空节在莱芜雪野旅游区举行，期间进行了轻型飞机特技飞行、热气球、动力悬挂滑翔伞等8个大项21个小项的精彩比赛和表演。在热气球表演中：有一热气球正在加速上升，在其加速上升的过程中，它受到的浮力_______重力（选填"大于"、"等于"或"小于"），它的重力势能_______（选填"变大"、"变小"或"不变"）。21.俗话说"瓜浮李沉"，意思是西瓜投入水

6、中可以漂浮，李子投入水中会下沉。漂浮的西瓜受到的浮力李子受到的浮力，西瓜的密度李子的密度（选填"大于"、"小于"或"等于"）。22．铝是一种密度较小的金属。近年来科学家研制出更轻的铝--泡沫铝，某种泡沫铝的密度只有0.18×103Kg/m3。把一块重10N的这种泡沫铝浸没在水中，放手后，它会______(填"上浮"或"下沉")；静止时，它受到的浮力是________N。23．把一小球放入盛满酒精(密度为0．8×103㎏／m3)深度为20cm的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒精，小球受到的浮力为_____N；若将该小球放入盛满水的

7、溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量_________8g(选填“大于”、“小于”或“等于”)。取g=10N／㎏。24.一艘油轮满载时排水量为5800t，它受到的浮力为N，在码头卸下8×105kg的燃料后，油轮排开水的体积是m3。（g取10N/kg）25.  教师出题目学生思考独立作答  教师总结解题的关键学生体会解题方法 鱼肚内有鳔（即鱼泡），当鳔内充满空气时，鱼的体积变______，因而鱼排开水的体积变______，鱼受到的浮力变_______，当浮力______鱼所受的重力时，鱼就上浮，这与潜水艇上浮的原理______。26

8、.图7中a、b所示的是将相同的密度计分别放入两种不同液体中的情形,由图可知:两种液体的密度相比较:ρa_______ρb；密度计在两种液体中受到的浮力相比较:FaFb。（两空均填“＞”“＜”或