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时间:2020-07-01
《八年级物理下册 7.4 大气压强教案 鲁教版五四制.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四节大气压强教学目标知识目标1.能解释一些常见的与大气压有关的物理现象。2.知道标准大气的值,知道大气压强随高度的增加而减小。3.了解大气压强的变化在测高度和天气预报中的应用。能力目标了解托里拆利实验装置、原理、实验操作方法。情感目标1.通过具体事例,感受大气压的存在。2.通过本节的学习,树立正确的科学观念,能运用大气压的变化预测天气的变化。教学重点大气压强的存在和大气压强的测定。教学难点理解托里拆利实验的原理。主要教法目标导学法引导思考法教学媒体交互式电子白板教 学 过 程一、引入:通过演示覆杯实验,纸片为什么不掉下来?二、新课学习(一
2、)大气压强的概念师:地球周围的大气也受到重力的作用,且有流动性,所以对浸在它里面的物体也有压强,叫做大气压强,简称大气压或气压。还有什么实验或现象能证明大气存在压强呢?介绍马德堡半球实验,用两个吸盘挂衣钩演示模拟马德堡半球实验。不仅证明了大气压强的存在,还表明大气压强是很大的。学生列举大气压的应用,课件出示一些图片。那么大气压强有多大呢?(二)大气压的大小师:同学们谁能设计一个“估测大气压强的值”的实验?用吸盘、弹簧测力计来完成,课件出示师:我们如何准确测量大气压的值呢?早在1644年意大利的科学家托里拆利就精确地测出了大气压的值。下面就播放“托
3、里拆利实验”的演示过程。讲述托里拆利实验的做法及原理,大气压强相当于760毫米水银柱产生的压强。P0=ρgh=103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa。把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压。课后习题四,用水来做实验水柱会有多高?解释我们为什么感觉不到这么大的大气压呢?(三)大气压与哪些因素有关师:(1)大气压受天气的变化而变化,一般而言,地面上高气压的地区往往是晴天,地面上低气压的地区往往是阴雨天.由于气压跟天气有密切的关系,所以气压的测定是天气预报的依据之一。(2)大气压随高度的变化而变化,大气压是由于大气层受到
4、重力作用而产生的,离地面越高的地方,上面的大气层越薄,空气的密度也越小,那里的大气压强越小。(四)气压计师:测量大气压的仪器叫气压计,常见的气压计,主要有水银气压计和金属盒气压计。(展示)两种气压计,并说明其用法。三、小结:课件出示提纲学生回答四、布置作业:44页1、2、3、4【板书设计】第四节大气压强1.大气压强:大气对浸在它里面的物体也有压强,叫做大气压强。2.马德堡半球实验,不仅证明了大气压强的存在,还表明大气压强是很大的。3.一标准大气压的值:P=ρgh=103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa4.大气压随高度的
5、变化而变化。5.气压计课后反思教学成败得失及改进设想:
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