八年级物理下册 7.1力教案 （新版）新人教版.doc

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1、第七章力课题7.1力课型提升展示课课时1学习目标1、1、记住力的概念和单位、力的作用效果、力的三要素。3、2、会正确画力的示意图。33、能利用力的知识分析解决简单的实际问题。学习环节：读学研学展学检学学法指导知识点一：力的概念：1、我们把叫做力。我们讨论某个力时，一定至少涉及两个物体，一个叫物体，一个叫物体。2、力用字母表示，国际单位制中，力的单位，简称。用符号表示3、物体间力的作用是的，施力物体同时也是______________。针对练习：1.、人推车，____对_____有___力的作用，以车为研究对象，施力物体是______，受力物体是________；丁晓辉同学穿着旱冰

2、鞋，双手向前推墙，我们会看到_________，这是因为______。2.如图所示，电灯受到拉力的施力物体是：（）A、天花板；B、地球；C、电线；D、电灯3.下列关于力的说法错误的是（）A、两个物体接触时才能发生力的作用B、力是物体对物体的作用C、物体间力的作用是相互的D、物体间发生力的作用时，不一定要接触4、在湖水中划船时，使船前进的动力是（）A、桨对水的推力B、水直接对船的推力C、人对船的推力D、水对桨的推力5、如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C、电灯受到的重力和

3、电灯对电线的拉力D、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力知识点二：力的作用效果：力可以使物体的发生改变；也可以使物体发生。运动状态的改变是指或的改变，或者两者同时改变。针对练习：（多选）1.关于力的作用效果的说法，正确的是：（）A、物体运动状态改变，一定受到了力的作用；B、物体受到力的作用，形状一定改变注重概念的关键词。用我们所学的知识点解答问题。讲解问题时，用以下格式：“因为……所以…..。”相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上。且性质相同C、物体受到了力的作用，运动状态一定改变D、物体的形状改变，一定受到了力的作用。知识点三：力的三要素1．物

4、理中把力的、、叫做力的三要素。它们都影响力的。2.用带箭头的线段表示力的、和的图示叫做力的示意图。巩固检测1下列关于力的说法中不正确的是（　　）　　　　　　　　　　　　　A．力是物体对物体的作用；B．受力物体同时一定也是施力物体C．只有直接接触的物体才可有力的作用；D．力是改变物体运动状态的原因2．人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（　　）　　　　A．水桶　　　　B．地球C．绳索　　　　D．手3．下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（）：A、人推墙的力与鞋受到的阻力B、对人的力与鞋受到的阻力C、人推墙的力和墙受到的推力D、人推墙的力与墙对人的作用力4

5、.在国际单位制中，力的单位是，简称。用符号表示5、用脚踢足球时，脚给了足球一个力的作用，但脚也觉得疼，这说明。6、游泳时，手和脚用力向后划水，人就前进，说明。7、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了____________，使落叶的_____________发生了改变。8、用力的示意图画出下列物体A所受力的示意（2）A图。（1）用40N的力沿水平方向向右拉物体A；（2）小球A受到绳子竖直向上的拉力20N；图201N2345012345预习我知道：9、弹簧测力计是测量的大小的仪器，它是根据原理制成的。10、如右图2所示的弹簧测力

6、计的量程是N，分度值是N，此时弹簧测力计的示数是N施力物体必须是直接接触的