八年级物理下册 6.3 物质的密度教案2 （新版）苏科版 .doc

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1、物体的密度教学目标1、会使用量筒测量液体、固体的体积。2、会使用天平和量筒测量液体、固体的密度。3、熟练掌握天平的使用方法。教学设想重点：测量物质的密度。难点：量筒和天平的使用。教法：实验探究式教学准备量筒、托盘天平、砝码教学过程二次备课一新课讲授量筒的使用方法：1、观察使用的量筒(1)了解量筒上标注的单位是什么?它和国际单位之间有什么联系？(2)量筒的测量范围是多少?它的最小分度值是多少?2、演示用量筒测量液体体积时的注意要点：倾倒液体时试剂瓶的瓶口要与量筒口接触，并把量筒略微倾斜防止液体飞溅。读数时要把量筒置于水平的工作台面上，视线要与量筒内的液面齐平。俯视

2、会造成读数偏大，仰视会造成读数偏小。二实验探究测量液体的密度：(一)1、用天平测量出液体的质量(先测量出空烧杯的质量，再往烧杯中倒入液体测量出烧杯和液体的总质量，两者差即为倒入的液体的质量)。2、把液体倒入量筒中测量出液体的体积。3、利用密度公式计算。(二)思考：这一实验过程中会不会造成测量结果的偏差?在把烧杯中的液体倒入量筒中时，不可能完全倒入，会造成体积偏小,最终会造成密度偏大。(三)如果先测量液体的体积，再测量液体的质量有没有偏差?同样会有偏差，在测量液体质量的时候同样由于量筒中残留了一部分的液体，会造成测得的液体质量偏小最终造成所测量的液体的密度偏小。(

3、四)实验改进：1、先在烧杯中倒入液体,测量出烧杯和液体的总质量m2、再把烧杯中的一部分液体倒入量筒中测量出倒出的液体的体积V3、测量出烧杯和剩余的液体的质量m14、计算：ρ=(m—m1)/V测量小石块的密度：1、用天平测量出石块的质量。2、用量筒测量出石块的体积。(1)在量筒中倒入适量的水，读出体积V(2)用细线系住小石块把小石块浸没在水中读出体积V13、利用密度公式计算：ρ=m/（V—V1）思考：我们使用1角硬币看上去象是铝这种材料制成的，你能否通过实验证实这一猜想?三小结四作业布置课堂作业：学习指导用书家庭作业：补充习题板书设计：6.3测量物质的密度一、体积

4、的测量工具：体积的测量方法：二、质量的测量工具：质量的测量方法：三、密度的计算公式：四、利用密度的公式和实验得到的数据进行计算：教后感：