严以修身整治“不作为 慢作为 乱作为”问题情况报告

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1、严以修身整治“不作为慢作为乱作为”问题情况报告7严以修身整治“不作为慢作为乱作为”问题情况报告区委组织部：“三严三实”专题教育开展以，东坡街道党工委认真贯彻落实中央、省市区关于“三严三实”的部署要求，把专题教育与深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果有机结合。近期按照区委组织部《关于在‘三严三实’专题教育学习研讨中集中整治‘不作为、慢作为、乱作为’严以修身整治“不作为慢作为乱作为”问题情况报告7严以修身整治“不作为慢作为乱作为”问题情况报告区委组织部：“三严三实”专题教育开展以，东坡街道党工委认真贯彻落实中央、省市区关于“三严三实”

2、的部署要求，把专题教育与深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果有机结合。近期按照区委组织部《关于在‘三严三实’专题教育学习研讨中集中整治‘不作为、慢作为、乱作为’严以修身整治“不作为慢作为乱作为”问题情况报告7严以修身整治“不作为慢作为乱作为”问题情况报告区委组织部：“三严三实”专题教育开展以，东坡街道党工委认真贯彻落实中央、省市区关于“三严三实”的部署要求，把专题教育与深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果有机结合。近期按照区委组织部《关于在‘三严三实’专题教育学习研讨中集中整治‘不作为、慢作为、乱作为’严以修身整治“不作为

3、慢作为乱作为”问题情况报告7严以修身整治“不作为慢作为乱作为”问题情况报告区委组织部：“三严三实”专题教育开展以，东坡街道党工委认真贯彻落实中央、省市区关于“三严三实”的部署要求，把专题教育与深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果有机结合。近期按照区委组织部《关于在‘三严三实’专题教育学习研讨中集中整治‘不作为、慢作为、乱作为’严以修身整治“不作为慢作为乱作为”问题情况报告7严以修身整治“不作为慢作为乱作为”问题情况报告区委组织部：“三严三实”专题教育开展以，东坡街道党工委认真贯彻落实中央、省市区关于“三严三实”的部署要求，把专题教

4、育与深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果有机结合。近期按照区委组织部《关于在‘三严三实’专题教育学习研讨中集中整治‘不作为、慢作为、乱作为’突出问题的通知》的精神，围绕“严以修身”开展了专项整治，现将主要工作汇报如下。一、明确目标，提高认识东坡街道党工委严格按照《东坡街道深入开展“三严三实”专题教育实施方案》，结合街道实际情况，坚持高标准，严要求，一步一个脚印的开展“三严三实”专题教育工作。街道成立了由街道党工委书记任组长的专题教育活动领导小组，在广泛深入调研的基础上，按照区委关于全区“三严三实”专题教育开展的有关要求，于6月8日

5、形成了《东坡街道深入开展“三严三实”专题教育实施方案》和《“三严三实”专题教育党辅导报告》，由领导小组负责街道“三严三实”专题教育的全面推进，紧密围绕“严以修身”这一主题，深入开展理论学习、广泛走访调研征求意见、严肃认真查摆问题、建立台帐积极整改落实，开展了一场针对“严以修身”突出问题专项整治的攻坚战，并取得了初步成效。二、周密部署，有序推进（一）周密部署，及时召开动员会。按照区委关于开展“三严三实”专题教育要求，街道于6月9日召开了由街道机关副处级以上领导干部、全体党员干部，各社区党委书记、居委会主任、纪委书记参加的东坡街道“三严三实”

6、专题教育动员大会，街道党工委书记李成标同志作专题党辅导和动员。成标书记就深入理解“三严三实”的提出背景、实质内容、主旨要义和科学内涵进行了全面细致的解读，重点围绕“是什么”、“为什么”、“如何践行”、“怎么开展”这四个方面进行了宣讲。深入阐述了习近平总书记所提出的“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”重要论述的必要性和重要性。并对街道如何切实践行好“三严三实”提出了具体要求：一是认真开展学习教育，牢固树立理想信念和宗旨意识；二是从实进行党性分析，严肃党内政治生活；三是切实找准存在问题，切实抓好整改；四是要坚决防止专

7、题教育走过场；五是持续抓好整治工作，巩固党的群众路线活动教育实践成果。要求街道广大党员干部，务必要以高度的政治责任感，良好的精神状态，扎实的工作作风，高标准、严要求、高质量地开展好“三严三实”专题教育工作，以作风建设的新成效，开创加快发展的新局面。（二）精心组织，确保学习和调研。理论学习采取个人自学与中心组学习相结合的形式。街道处级以上干部严格按照街道专题教育实施方案利用空余时间开展个人自学，重点学习《戴志勇同志在区管党政主要领导干部读书班开班动员会上的讲话》《马克思主义哲学十讲》《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案例警示

8、录》，写读书笔记、心得体会；街道党工委于6月24日组织中心组集中学习，会议由街道党工委书记李渝同志主持。学习了新初书记在市委“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话，讲话很好的诠释“三严三实”的