八年级物理下册 10.4 沉与浮学案（新版）教科版.doc

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1、沉与浮学习目标：1.理解沉浮条件2.利用沉浮条件解释潜艇、气球等的原理3.能应用沉浮条件解释一些简单问题学习重难点：重点：理解沉浮条件难点：应用沉浮条件解释问题【预习导引】1.复习：阿基米德原理的内容阿基米德原理的公式；知道物体排开液体的体积求浮力公式是、知道物体漂浮或悬浮求浮力公式是、知道物体上下表面的压力求浮力公式是、知道物体的重力和物体浸入液体弹簧测力计的读数求浮力公式是2.结合图10-4-1分析：浸没在液体中的物体当浮力重力，物体将上浮；当浮力重力，物体将下沉；当浮力重力，物体将悬浮。上浮的物

2、体在液面静止时，叫浮，所受的浮力等于。【问题导学】3.交流与讨论：物体在液体中下沉时，物体与液体的密度关系是；物体在液体中上浮时，物体与液体的密度关系是；物体在液体中悬浮时，物体与液体的密度关系是；物体在液体中漂浮时，物体与液体的密度关系是。4.交流：轮船增大浮力的原理是；（视频）潜艇实现沉浮的原理是；氢气球、热气球实现升空的原理是。5.分析孔明灯升空的原理，实现孔明灯下降的方法是。密度计的原理是；盐水选种的原理练习：P76自我评价【典题训练】1．如右图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把

3、它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注人一些水，则铅块及气球（）甲乙图5A．仍能静止B．向下运动C．向上运动D．静止、向上或向下运动都有可能2.小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图5所示，下列说法正确的是（）A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大C．乙杯液体的密度较大D．甲杯液体的密度较大3．关于铁球在水中的沉浮，有以下几句说法，正确的是（）Ａ、沉入水底的铁球一定是实心的；Ｂ、凡是铁球就会沉入水底；Ｃ、空心的

4、铁球一定漂浮在水面；Ｄ、悬浮在水中的铁球一定是空心的．4．一均匀物体恰能悬浮在水中，若将此物体切成大小不等的两块，则（）Ａ、大的一块下沉，小的上浮；Ｂ、大的一块上浮，小的下沉；Ｃ、两块仍悬浮在水中；Ｄ、两块都上浮到水面．5．一艘轮船从海里驶入到河里，则（）Ａ、它受到的重力变小，浮力不变；Ｂ、它受到的重力变大，浮力不变；Ｃ、它受到的重力不变，浮力变小；Ｄ、它受到的重力不变，浮力不变．6.关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是（）A．轮船从海里行驶到河里所受浮力减小B．浸没在液体中的物体所受浮力的大小随深

5、度的增加而增大C．阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体D．医学上将人的血液滴入硫酸铜溶液中，如果血液恰好悬浮，则说明两者密度相同【当堂检测】7.如图所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在图示位置，绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是：A、F1＞F2B、F1＝F2C、F1＜F2D、无法确定将一块大石头和一块小木块同时浸入水中，放手后，木块上浮，石头下沉，则下列说法正确的是（）A石头受到的浮力大于木块受到的浮力B木块受到的浮力大于石块受到的浮力C不知道它们的

6、体积无法比较浮力大小D以上都不对轮船从海里驶入江里，轮船的重力将，轮船受到浮力将，船排开水的体积将（“变大”、“变小”、“不变”），船身将一些。(“上浮”、”下沉”、“不变”)潜水艇从水下浮出水面的过程中，水对艇壁的压强，在没有浮出水面之前，潜水艇受到浮力；当浮出水面后，水对潜水艇的浮力。鱼鳔是鱼体内可以涨缩的气囊，是鱼类的沉浮器官。鱼要实现沉浮，通过鱼鳔主要改变的因素是（）A鱼的重力B鱼的质量C鱼排开水的体积D鱼受到的压强体积为0.001m3的木块漂浮在水面上，有体积浸没在水中，该木块受到的浮力为多

7、大？木块的密度为多大？（g=10N/kg）12．“曹冲称象”是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图所示。已知玻璃杯的质量为200g，底面积为30cm2，高度为15cm。（水的密度ρ水＝1×103kg/m3）求：⑴将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力。⑵此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）。⑶此浮力秤的最大称量（即量程）【作业】【教师学生反思小结】