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时间:2020-07-01
《八年级物理上册《第一章 第3节 运动的快慢》导学案(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3节运动的快慢【学习目标】1.怎样描述物体运动快慢?2.速度的公式和单位分别是什么?(学习重点、难点)课前预习学案一、认真阅读课本第19页《运动的快慢》,自主完成下列问题:1.在站台上并列的两列火车上,甲车上的乘客看到乙车向东运动,乙车的乘客看到窗外的树木也向东运动,如果以站台为参照物,则()A.甲车向西运动,乙车向东运动B.甲车向东运动,乙车向西运动C.甲乙两车都向西运动,但甲车比乙车运动快D.甲乙两车都向西运动,但甲车比乙车运动慢2.在游泳比赛中,观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请思考一下,观众是用什么方法比较运动员游得快慢?裁判是用什么方法比较运动
2、员游得快慢?观众的方法实际上是:在相同时间内,看 来比较快慢;裁判的方法实际上是:物体运动路程相同,看 来比较快慢。3.物理学中,我们用 描述物体运动的快慢。在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度越 ;同样的道理,物体经过相同的路程所花的时间越短,速度越。4.在匀速直线运动中,速度等于运动物体 ,公式为 ,国际单位制中,速度的单位是 ,符号是 ;交通运输中常用 作单位,符号是 。5.通过查阅,了解常用速度单位之间的换算,将你查询的结果填在下面。1m/s= km/h
3、;1km/h= m/s。二、学生展示+教师点拨课内活动学案情景创设:中国飞人刘翔在2004年雅典奥运会男子110米跨栏比赛中以12.91秒的成绩获得冠军并打破奥运会纪录、平世界纪录。美国选手特拉梅尔和古巴选手阿尼尔分别以13.18秒、13.20秒的成绩,获得银牌和铜牌。比赛选手刘翔特拉梅尔阿尼尔成绩12.91秒13.18秒13.20秒任务一:怎样描述物体运动快慢?小组讨论回答下列问题:1.从画面可知:跑得最快,这是因为所有比赛选手运动的相同,但刘翔运动的距离,所以 跑得最快。2.从右表比赛选手的成绩可知:跑得最快,这是因为比赛选手运动的相同,但刘翔运动的时间,
4、所以跑得最快。3.鱼鹰捕鱼时0.1s就能飞出5m,世界冠军牙买加飞人博尔特在柏林田径世锦赛上创造了9.58秒的成绩,请问:鱼鹰与飞人相比,运动的更快。发现:任务二:速度公式及其单位阅读课本第20页,填写:1.我们用速度表示 。速度的符号是。2.若路程用字母表示,时间用字母表示。则速度的计算公式是: 。3.速度的单位由 单位和 单位组成。速度的国际单位是 ,符号是,读作;常用的单位还有、、等。4.单位换算:1km/h===0.28m/s;1m/s==3.6km/h 5.完成下列单位之间的换算2.5m/s=_____________=______km/h108km/
5、h=_____________=_______m/s6.如图是汽车的速度表,可知汽车的行驶速度约为 ;7.阅读课本第20页的《小资料》,了解下列物体运动的速度:步行的人自行车 小汽车8.一汽车行驶的速度是72km/h,合m/s;运动健将的短跑速度约为10m/s,合km/h。任务三:速度公式及其单位的应用A.比较两个速度的大小,要先化成(选填“相同”或“不相同”)的单位,然后再进行比较。B.利用速度公式的变形,还可以写出求路程和时间的计算公式:s=,t。运用速度公式进行计算时,可以根据题目的条件,先将公式变形,再选用合适的单位代入计算。例题.甲汽车行使的速度为1
6、5m/s,乙汽车行使的速度为60km/h,请比较两辆车速度的大小。教学反思:《运动的快慢》当堂检测1.比较物体运动快慢的方法通常有两种(如图甲、乙),其中甲是_____________________;乙是____________________________。乙甲2.一个物体1s能够运动1m,那么该物体的运动速度为 ,它1小时运动km。3.下列速度,按大小排列的顺序是 。(1)运行中的火车的速度是72km/h;(2)高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min;(3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s。4.人正常步行10min所经过的路程最接近()A.
7、8m B.80m C.800mD.8000m5.在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是()A.学生课桌的高度大约在1.4~1.6m之间B.l位中学生脚的长度大约在100~150mm之间C.汽车运行的平均速度大约在80~100m/s之间D.成人步行的速度大约在1.0~1.3m/s之间6.某城市中心路段汽车限速为40km/h。一位女士因开车超速被警察罚款,如图是警察和她的一段对话。请你利用所学的物理知识,帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。TAXI车票发票车号EU-8888日期02-05-28上车10∶00下车10∶05单价2∶00元里程
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