八年级物理上册 5.3 直线运动教学案 苏科版.doc

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1、直线运动姓名【知识与技能目标】　　1、通过探究活动认识匀速直线运动及其规律。　　2、了解变速直线运动定义及其判断方法。　　3、能用平均速度公式进行简单计算。【情意目标】通过实验探究培养学生的学习兴趣，提高学生的求知欲，鼓励学生以科学的态度来研究科学知识，争取做一个对社会及国家有贡献的人。【教学重点】：匀速直线运动的判定及其规律。【教学难点】：通过图象认识匀速直线运动。教学过程：一、匀速直线运动研究充水玻璃管中气泡的运动规律，气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm时所用的时间。填入表格内。从O点开始的的路程s/cm010203040从O点开始计时的时间t/s区间s/cm0~1010~

2、2020~3030~40通过各区间的时间t/s通过各区间的速度v(m.s-1)4以路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在下图上画出s-t图像以速度v为纵坐标，时间t为横坐标，在下图画出v-t图像v-ttvstOOs-t1．气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成比，运动速度可以看做是（改变/不变）的.2．我们把叫匀速直线运动，匀速直线运动的特点是：5小结：练习：1、一个做匀速直线运动的物体，它的速度大小与通过的路程（有关/无关），与所用的时间（有关/无关）2、一个做匀速直线运动的物体，在前5s内通过的路程是10m，则该物体运动到第8s时的速度是，它通过100m的路程需要的时间是。它在第10

3、s通过的路程是.3、如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是.第4s通过的路程是.二、变速直线运动1．变速直线运动：；.2．变速直线运动的特点：做变速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程一般是的，或者说，通过相等的路程，所用时间一般是的练习：1、如下图为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在的不同位置，由图可知物体在做变速直线运动，因为。甲乙2如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点做的是运动，小球从B点到F点运动的路程是cm，平均速度是m/s。三、动能动能：。