八年级物理上册 5.3 探究凸透镜成像规律习题导学案（新版）新人教版.doc

《八年级物理上册 5.3 探究凸透镜成像规律习题导学案（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、凸透镜成像规律第一部分学习要求：学习目标1.会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象2.对凸透镜成像规律进行专项训练。重点：记住凸透镜成像规律的基础上，学会分析题目中的条件从而判断出凸透镜成像的情况（包括像的倒正、实虚以及放大还是缩小情况）难点：学会凸透镜成像情况的实际应用如：照相机、幻灯机、放大镜第二部分学习过程：凸透镜成像规律物距倒正大小虚实像距应用U>2fU=2ff

2、虚像时，物体与像在透镜的，（一）利用凸透镜成像规律判定成像性质例题：体放在凸透镜前某一位置时，在透镜另一侧离透镜10cm的光屏上成一个倒立缩小的像。当物体移到凸透镜前10cm处，所成的是（）A.立缩小的实像B.立放大的实像C.立放大的虚像D.立等大的虚像2.个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜的主光轴移到距透镜45cm处，成的像情况是：（）A.大的实像B.小的实像C.大的实像D.述三种情况都有可能。4.小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像，小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏

3、处，则所成像的性质：（）A.倒立放大的实像B.正立放大的虚像C.倒立缩小的实像D.等大倒立的实像（二）焦距大小的判定例：将蜡烛放在距离凸透镜30cm的地方，在透镜另一侧的光屏上，有蜡烛清晰放大的像，由此可知，该透镜的焦距可能是（）A.20cmB.15cmC.10cmD.5cm2.为了比较甲、乙两个凸透镜焦距的大小，小明先后用这两个凸透镜做成像实验，他使烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一水平直线上，且使两个凸透镜与光屏间的距离均为20cm。实验时发现：烛焰经凸透镜甲折射后在光屏上所成的是一个清晰缩小的像，烛焰经凸透镜乙折射后在光屏上所成的是一个清晰放大的像，由此可以判断：凸透镜_

4、____的焦距较大。(三)镜的调节问题例：照集体相时,发现有些人没有进入镜头,为了使全体人员都进入镜头,应（）A、人不动,照相机离人远一些,镜头往外伸一些B、人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些C、人不动，照相机离人近一些，镜头往外伸一些D、照相机和镜头都不动，人站近一些。3.五一期间,小明和同学到泰山去游玩,当他为全体同学拍了一张合影后,又想为一位同学拍一张单身照,则他应()A.保持相机与同学间的距离不变,拉长镜头B.减小相机与同学间的距离,镜头不动C.增大相机与同学间的距离,缩短镜头D.减小相机与同学间的距离,拉长镜头课堂小结：1、学生小结：2、教师小结课后拓展延伸1

5、.在做凸透镜成像的实验中，所用透镜的焦距为10cm。某同学按下图所示放置好蜡烛和透镜后，左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像，其原因是。该同学作适当调整（物距不变）后，移动光屏，直到光屏上得到烛焰清晰、完整的像。该像的性质是。如果在前面的实验中保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动中间的透镜，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，则应向（选填“左”或“右”）移动凸透镜。1020304050607080900cm1002.在“研究凸透镜成像规律”时，将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图12甲所示的光具座上进行(凸透镜的焦距ƒ已知)：（1）若在图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置；（2）实验过程

6、中，应测量物距u和像距υ，并记录的性质特点；（3）若烛焰在光屏上所成的像如图12乙所示，为使像能清晰地呈在光屏中央，应将凸透镜向移动(选填“上”或“下”)；（4）实验发现：当物距在范围时，像都能在光屏上承接；当物距在范围时，凸透镜成缩小的像。（5）蜡烛从离凸透镜距离为５f的地方向移向凸透镜的过程中凸透镜所成的像（）Ａ.逐渐变大Ｂ.逐渐变小Ｃ.先变小，后变大　Ｄ.先变大后变小3.如图所示是透射式投影仪的原理图。它是利用凸透镜能成放大、_______（正立/倒立）的_______（实/虚）像的原理制成的。使用时，透明的投影片到镜头的距离应满足的条件是___________，屏幕到

7、透镜的距离应_________。教室后面的同学要求老师将屏幕上的画面再调大一些,老师的操作应该是:适当________(增大/减小)投影仪与屏幕的距离,并将凸透镜适当向_______(上/下)移动.4.如图，在用光具座做研究凸透镜成像规律实验时，保持凸透镜位置不变，先后把凸透镜放在a、b、c、d各点，并分别调整光屏的位置，则：烛焰放在处时，屏上出现的像最小。烛焰放在处时，屏上出现清晰的像，屏距凸透镜最远。烛焰放在处时，屏上不会出现蜡烛的像。5.在“研究凸透镜成像”实验中(1)实验所需的主要器材有光具座、