八年级物理上册 1.3 运动的快慢导学案1（新版）新人教版 .doc

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1、运动的快慢教师寄语合理安排时间，就等于节约时间。学习目标1.理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式进行简单计算。 3.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 ： 4.在参与接力棒的过程中，学习观察现象，学会从现象中 分析归纳出物理规律的方法。  5.联系生活实际，知道物理来源于生活，激发学习物理的兴趣。重点、难点1.速度概念的理解。 2.用速度公式进行简单计算。 3.匀速直线运动和变速直线运动的特征。 【自主预习】【教学过程】 一、讨论完成，19页‘想想议议’ 二、速度 1.速度

2、的定义是                       。  （1）由速度的定义，我们可以写出速度、路程、时间三者之间的关系式为：   （用文字表示） （2）在物理学中，速度用字母    表示，路程用字母    表示，时间用字母   表示，所以三者的关系式用字母表示为：              ， 公式变形：S=            ，t=               (3)速度的物理意义是                      （4）速度的单位有    和       两个，二者的进率是  

3、           。【合作探究】1. 阅读课本19页，完成： （1） 比较物体运动的快慢方法有两种 ：第一种是 第二种是 （2）在物理学中，我们采用的是   的方法来比较物体运动的快慢的。2.课本20页图1.3-2，若指针指到80上表示                   。 【拓展延伸】9、如图是某同学测量骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线，根据该图象能够获得合理的信息有： 信息一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；信息二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；信息三：＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【当堂反馈】1. 人平常步行的速度大约是 （ ） Ａ. 1.2米/秒 Ｂ. 12米/秒 Ｃ. 1.2厘米/秒 Ｄ. 1.2千米/时2、以下关于速度的说法正确的是（ ） A、 速度是表示物体运动的物理量 B、 速度是表示物体通过路程长短的物理量 C、 速度是表示物体运动快慢的物理量 D、 速度大的物体，运动的路程一定远 3.火车的速度比汽车的速度大，表示（   ） A．火车通过的路程较多     B、火车比汽车所用的时间少 C．火车比汽车运动得慢     D、在相同的时

5、间内，火车比汽车通过的路程多4.下列物体运动的速度哪个大（）　　A．蜗牛：1.5mm／sB．炮弹：1000m／s　　C．发射人造卫星的最起码速度：7.9km／sD．火车：360km／h5、自行车正常行驶的速度约为18km/h，合_______m/s，它表示的物理意义是____________________________。6.一物体在做匀速直线运动，它在前10秒内通过150米路程，它在中间半分钟内通过的路程是_______米。它在最后5秒内的速度是_______米/秒7. 两辆做匀速直线运动的汽车

6、，它们所用时间之比为2：1，行驶的路程之比是4：3，则它们的速度之比是______8：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（）A、v甲>v乙B、v甲

7、线隧道，东至国威路和上海北路交叉口，全长1965m，双向6车道，其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通标志牌如图18所示,交通标志牌上数字的含义是什么?在遵守交通规则的前提下, 一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间?  自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：