八年级数学用计算器开方 同步练习2教案 北师大版.doc

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1、用计算器开方同步练习2一、思维启动1.的平方根是________.2.任何一个正数的平方根之和是________.3.4是________的一个平方根，16的平方根是________.4.若－是x的一个平方根，则x+1=________.5.－的立方根为________，－8的立方根和的算术平方根之积为________.6.计算：=________,－=________.7.若=6.325,则4×105的算术平方根是________，4×106的算术平方根是________.二、思维训练1.对于，利用计算器

2、对它不断进行开立方运算，你发现了什么？2.（1）对于一个正数12，利用计算器将该数除以2，将所得的结果再除以2，…随着次数的增加，你发现了什么？（2）利用－12试一试，是否有类似的规律？3.利用计算器求下列各式的值：（结果保留四位有效数字）（1）322（2）30152（3）3.333（4）4.0544.利用计算器求下列各式的值：（结果保留四位有效数字）（1）（2）－（3）（4）（5）5.利用计算器，比较下列各组数的大小：（1），（2）测验评价结果：_____________；对自己想说的一句话是：_____

3、_________________.参考答案一、1.±2.03.16±44.45.－－16.－0.30.77.632.52000二、1.对于，不断地进行开立方运算，所得的结果越来越接近于1，但永远不会等于1.2.(1)正数12除以2，除以2，再除以2，……，随着次数的增加，所得的结果越来越小，越接近于零，但结果永远是正数.(2)如果换为－12，所得的结果都是负数，越来越接近于零.3.(1)1024(2)9.090×106(3)36.93(4)269.04.(1)9.110(2)－1.811(3)5.666(

4、4)4.362(5)－4.6425.(1)＞(2)＜