【精品】某中学德育年终工作总结范文.doc

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1、百度文库：工作范文XXXX中学德育工作总结　　一年来，我校深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育大纲》，围绕教育局德育工作意见，把德育工作放在学校工作的首位，贯穿于教育、教学的各个环节。学校德育工作以常规管理为载体，提高学生的思想道德素养，加强法制教育和养成教育，加强学科渗透，健全员育人机制，建构多渠道全方位的德育教育管理网络，逐步提高德育工作水平，增强德育工作的针对性、主动性和实效性，取得了良好的成绩。现将德育工作总结如下：一、建立健全德育管理网络　　建立了学校—教导

2、处—团委——班级的管理德育网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导处、团委、班主任及学生会干部参与的德育工作领导小组。形成了校长办公会亲自布置、教导处主任、团委具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，任课老师,学生干部参与管理的德育工作体系。二、狠抓德育队伍建设，健全全员育人机制1、以师德教育为先导，建设一支高素质的德育队伍工作范文：工作总结、教学总结百度文库：工作范文教育人者必先受教育。根据新时期学校德育工作需要，提出了德育人人、人人育德的工作思路，从政治思想教育入手，建设一支觉悟高

3、、方向明、能力强的德育师资队伍。全体教师以师德修正为先行，以德育工作为已任，承担责任，融入队伍，在教育与被教育中，积极推进学校的德育工作。2、加强班主任队伍建设，打造一支德育工作的强劲队伍从提高班主任队伍整体育人水平入手，组织班主任进行先进管理经验的校本培训。培训的主要形式是：一是学习，学习关于加强中小学班主任工作的意见;二是讲座，讲座内容有：班主任工作的具体职责和要求，班主任必须具备的几种素养，班主任工作的艺术等。三、注重学生日常行为的养成教育，增强德育工作的实效性　1.为培养学生良好的行为习惯，我们组织学习

4、新修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生明确应知应为的常识和必须遵守的规章制度，同时学校通过国旗下讲话、组织各年级学生会议等途径对学生提出具体明确的要求，努力把规范要求内化为学生的自觉行动。2.以严格规范学生日常行为为抓手，全面整治学校校风。从细小琐事抓起，从身边抓起，如，学生仪表、穿着，出勤、纪律、卫生，上课、作业、考试，言行等，都要严格要求，使之养成良好的习惯。四、注重德育创新，开创崭新的校园文化特色校园文化是一种重要的教育资源，校园文化具有育人功能，这种功能比空洞说教和强行压制的作用更大，

5、影响更深远。我校校园文化以“勤”文化为核心，倡导领导“五勤”即“勤管理、勤调研、勤服务、勤协调、勤创造”；教师“五勤”即“勤学习、勤实践、勤反思、勤合作、勤创造”；学生“五勤”即“工作范文：工作总结、教学总结百度文库：工作范文勤学习、勤思考、勤劳动、勤锻炼、勤创造”。践行“勤勉致知知行合一”的校训，成就了“爱生敬业求实善诱”的教风，形成了“尊师好学勤奋探索”的学风，站在“勤”的制高点上，和衷共进，开创了崭新的校园文化建设。五、重视学生心理健康教育，努力构建和谐的育人氛围我校提出：“用心理教育的方法教育人、引导人

6、、健全人!”1、班主任组织学生学习心理健康讲座。建立了班主任、学生的交流谈心制度。要求教师在与学生谈心交流时，注意谈话的方式，语言的使用，都应从学生心理出发，把话语说到学生的心坎上，使学生从内心受到感悟;即使学生犯了错误，在严厉批评的同时，也要给予引导帮助，也要培养和激发他们的进取心。2、进一步完善了心理咨询室的建设，以个案方式对学生进行心理辅导。学校由教导处组织班主任进行了专门研究，针对调查情况，采取了不同的疏导措施：除了个体辅导外，各年级班主任针对自己学生的特点，专门进行如学习心理辅导、考试心理辅导、心理角

7、色转换辅导等。很多班主任还与学生之间架起一条心灵通道，使班主任及时了解学生心理动向，及时沟通、防患于未然。并加强对后进学生和违纪学生的个别心理辅导等。　六、开展多种形式的主题教育活动，狠抓学生思想道德建设，弘扬正气，抨击歪风邪气。　１、爱国主义教育工作范文：工作总结、教学总结百度文库：工作范文为激发学生爱国热情，培养学生爱国主义意识。组织开展了以“历史的选择”为主题的读书活动，并举行了演讲、征文比赛，使全体学生接受了爱国主义的洗礼。学生通过系列活动，进一步提高了爱国热情。２、法制教育常抓不懈  法律是道德的底线

8、，法制教育是德育的基础，因此，我校始终把法制教育摆在重要的地位。一年中，我校先后组织开展了“法在身边”主题教育活动，组织观看了法制教育视频《警钟在黎明敲响》，同学们写了观后感，班主任组织召开了主题班会。  我校经常利用板报、手抄报、广播对广大师生进行法制宣传教育。每学期都聘请派出所干警，司法干部对学生进行普法教育，利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政