【精品】五年级下册语文专项训练-课外阅读4│语文S版（含答案）.doc

《【精品】五年级下册语文专项训练-课外阅读4│语文S版（含答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我爱旅游我最爱什么？——不瞒你说，我呀，最爱旅游了。我跟着爸爸登过雁荡山，游过西湖，还钻过金华的双龙洞呢！去年暑假，爸爸带我去绍兴。可是，我一到那儿，却像泄了气的皮球。因为这儿既没有苏州那样小巧玲珑的园林，也没有无锡那样波光粼粼的湖水。呈现在我眼前的，只有又深又窄的小巷和式样古老的房屋。真没劲！第二天，爸爸带我到鲁迅爷爷少年时读书的“三味书屋”。爸爸一手搭着我的肩，一手指着书屋里的一张桌子说：“这就是鲁迅爷爷童年读书的课桌。他小时候学习很刻苦。一天，因为上学迟到而受到老师严厉的责备，他就在自己的桌沿上刻了一个?早?

2、字，来时时提醒自己，后来，他再也没有迟到过。”我凝视着那书桌上的“早”字，顿时浮想联翩。我仿佛看到少年的鲁迅早早地背上书包来到书屋认真地朗读课文又仿佛看到他放学归来早早地打开作业本仔细地完成当天的作业鲁迅爷爷的这种早字精神真值得我学习打这以后，我明白了旅游可不是纯粹的游山玩水，它能让我们在游玩中得到启发，学到书本上没有的知识，让我们大开眼界。我心里藏下了一个愿望：将来一定要跑遍祖国的山山水水。1．挑选正确的答案在括号里打上“√”。①“我最爱什么？——不瞒你说”这里的破折号表示：A．意思的转折（）B．声音的延续（）C

3、．表示底下是解释说明的部分（）②“可是，我一到那儿，却像泄了气的皮球。”这一句用的修辞手法是：A．比喻（）B．夸张（）C．拟人（）2．在文中用“~~~~”画出联想的句子。3．给文中未加标点的部分加上标点。4．归纳本文的中心思想。我的“小老师”我的弟弟是我的小老师。别看弟弟个头还不到我的鼻尖，英语都学了一年啦！嘿，他和爸爸对起话来，叽哩咕噜能说上一大段呢！我这个刚学英语的姐姐只得干瞪眼。我放下姐姐的架子，去求弟弟教我。调皮的弟弟一听，立刻正经起来，挺严肃地满口答应。每天晚上弟弟都给我上课。他发音准，清脆流利和电视英语

4、节目的声音一模一样。弟弟不仅教得准，而且管得也很严。我一个字母拼不准，就得反复读几遍；个字母写不好，就得练两行。他站在一旁，手背后，绷着面孔，拧着眉毛，可认真啦！不过我对这个小老师越来越尊重了我每次向爸爸汇报成绩爸爸总是乐滋滋地说嗯不错每当这时我总要说这首先得谢谢我的小老师1．从短文中摘抄出首尾照应的句子。2．把三、四自然段之间的一个过渡句写在下面。3．从文中哪些事例说明弟弟当老师教得准，管得严？4．给文章最后一段加上标点符号。《我爱旅游》答案1．①C．（√）②A．（√）2．联想句子：“我仿佛看到少年的鲁迅……值得

5、我学习。”3．，，，：，，“”。4．文章通过作者游览绍兴参观“三味书屋”纪念馆，明白了旅游不是纯粹的游山玩水，它能让我们在游玩中得到启示，学到书本上没有的知识，让我们大开眼界。《我的“小老师”》答案1．首：我的弟弟是我的小老师尾：这首先得谢谢我的小老师2．弟弟不仅教得准，而且管得也很严。3．我一个字母拼不准就得反复读几遍，一个字母写不好，就得练两行。4．，。，：“，。”，：“。”