【精品】三年级下册语文专项练习-课外阅读专项(含答案)语文S版.docx

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1、课外阅读归类专项训练(S版三下)一、阅读短文,回答问题。.春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像:一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。你别看小草这样(软弱柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地

2、下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!……”小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔、挺立),可是它的生命力是多么(顽强坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。1.给短文加个题目,写在文首的横线上。2.用“划去()里用得不恰当的词语。3.“疾”字是()结构的字,按部首查字法,应先查()部,再查()画。“疾"字在字典里有四个意思:①疾病②

3、痛苦③痛恨④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。4.按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(1)ABCC:.(2)AABC:.(3)AABB:.5.下列说法正确的是()①表现了作者喜爱春天的思想感情。②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。③赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。④赞扬了小草的美丽可爱。二、阅读短文,回答问题。春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙.....一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的:小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说:“不对,

4、春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”1.小鸟们在争论一个什么问题?.2.写出下面词语的近义词。瞧()争论()3.写春雨下来时的动作的词语有:.4.白鸽、小燕子、麻雀、小黄

5、莺分别说春雨是什么颜色的?(1)小白鸽说:.(2)小燕子说:.(3)麻雀说:.(4)小黄莺说:.5.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?.三、阅读短文,回答问题。上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈样,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门

6、。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。1.根据意思填词语。(1)形容善于有步骤地引导别人学习。()(2)形容精神饱满的样子。()2.选择答案。(1)“笑眯眯”是对老师()的描写。A.动作B.语言C.神态D.心里(2)文中作者把老师比做(),把自己比做()A.园丁B.红烛C.花朵D.小树;苗(3)文章的最后一句话是()A.比喻句B.拟人句C.排比句3.用“_______”在文中画一个比喻句。4.请描述一下你的老师上课时的样子。_________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读短文,回答问题。妈妈那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她

8、一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:妈妈,妈妈!女孩的爸爸手足无措地坐在病床上,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不听地哀求医生

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