【精品】二年级下册数学期中测试卷 西师大版（含答案）.doc

《【精品】二年级下册数学期中测试卷 西师大版（含答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二年级下册数学期中测试卷（时间：70分钟，总分：100分）一、认真填空。（26分）1、由3个千，7个百，9个一组成数是（       ）。读作（              ）2、一个数从右边数起第三位是（    ）位，第（   ）位是千位。3、（   ）个千是一万，一千里面有（ ）个百。4、858左边的8表示（   ），右边的8表示（       ）。5、与6000相邻的两个数是（     ）和（     ）。6、一个四位数，最高位上是8，十位上是5，其余各位数都是0，这个数是（     ）读作（  

2、            ）。7、最大的三位数是（    ），比它大1的数是（    ）。8、在○里填＞、＜或＝。8千米○6000米   1米50厘米○1米5分米 6毫米○4厘米   4厘米○4分米  9分米○2米     32米+10米○5千米    9、在（）里填上合适的长度单位。 蜡笔长6（     ）   跳绳长2（     ）  大树高15（）课桌高7（    ）粉笔长75（     ） 1分硬币厚1（）二、仔细判断，正确的在括号里打“√”，错的打“×”。（5分）1、读9002时，中间的两个0

3、只读一个“零”。（  ）2、四千零一十写作4001。（  ）3、用3，1，0，9组成一个最小的四个位数是1390。 （  ）4、7030＝70＋30。（  ）5、一只七星瓢虫的长度大约是5厘米。（）三、按规律填一填。（9分）1、278，279，（    ）（    ），282，283。2、4260，4270，（    ），4290，（    ），4310。3、1，7，13，19，（    ），（    ），37，（    ）。4、●●●△▲●●●△▲●●（）（）▲四、细心计算。1、口算。（12分）46

4、0－80＝   670－50＝   750－200＝   400＋30＝900＋500＝  720＋90＝  53＋600＝    630＋300＝60＋900＝   8×9－3＝ 1000－400＝   790－260＝2、列竖式计算，带※的验算。（16分）683＋377=   801－596=※900－423=     ※438+209=3、列式计算。（8分）（1）比540多290的数得多少？（2）502与309相差多少？五、解决问题。（24分）1、一捆电线长510米，用去243米，还剩多少米？（

5、3分）2、粮店运来面粉360袋，比运来的大米少120袋，运来大米多少袋？运来大米和面粉共多少袋？（4分）3、小明3天看完一本100页的故事书，第一天看38页，第二天看45页。第三天看多少页？（用两种方法解答） （5分）4、商场购物。（6分）538元  425元  169元    254元（1）买一台洗衣机和一台电视机，一共要多少钱？（3分） （2）1000元钱可以买哪些商品？（3分） 5、比高矮。（6分）我比桌子高57cm,比柜子矮73cm。小玲（1）小玲的身高是多少厘米？（3分）（2）柜子的高度是多

6、少厘米？（3分）参考答案与试卷讲评一、试卷总体分析：本张试卷共有五道大题，题量合适，容易题型占53.85%，中等题占34.62%，较难题占：11.53%，考察的内容涉及前三单元“万以内数的认识”、“千米和毫米的认识”、“三位数加减法”所学的内容，考察的内容很全面。二、试卷讲评：（一）认真填空，共有9个小题，主要考查了第一二单元的知识点。1、答案:是3709，写作三千七百零九，重点提示学生十位上一个数字也没有要用“0”补齐数位，不能空着。2、答案：百四考查学生对数位顺序表的理解和记忆情况，一定要学生分清

7、“左”“右”，不要把“左”“右”弄混。3、答案：十十强调每相邻两个计数单位间的进率是十。4、答案：8个百8个一相同的数在不同的数位上表示的大小不同，强调一定要记住数位顺序。5、答案：59996001相邻两个自然数后面的比前面的一个数大“1”。6、答案：8050八千零五十7、答案：9991000最大的三位数比最小的四位数少“1”。8、答案：>=<<<<一定要注意先化成相同的单位然后再比较大小，单位转换时一是要看清是从大单位到小单位，还是从小单位到大单位；二是单位间的进率不要弄混。9、答案：厘米米米分米毫

8、米毫米结合具体的生活实际来确定要用什么单位。（二）仔细判断,共有5小题。1、答案：1、√2、×3、×4、×5、×2、讲评：（1）第1、2题数的读写，一定要注意中间的“0”如何处理。（2）第3题为训练学生触类旁通的能力可适当进行变式练习，改为：用3，1，0，9组成一个最大的四个位数是（）。进一步加深学生对数的大小比较的方法的理解和认识。（3）第4题可以从数的组成角度去加以分析：7030中7在千位上表示7个千，也就是7000,3在十位上表示3个十，也就是30