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时间:2020-06-30
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1、课练31 化学实验方案的设计与评价1.下列实验方案设计中,可行的是( )A.在水中加入氯化铁晶体,加热至沸腾,可得到氢氧化铁胶体B.氢氧化铁胶体中的H+、Cl-可用过滤的方法除去C.用蒸发的方法使NaCl从溶液中析出时,将蒸发皿中NaCl溶液全部加热蒸干D.鉴别氯化铁溶液与氢氧化铁胶体较简便的方法是用激光束照射2.下列实验方案不能达到实验目的的是( )实验目的实验方案A证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加热,将反应产生的气体通入溴的四氯化碳溶液B证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀向2mL1mol/LNaOH溶
2、液中先加入3滴1mol/LMgCl2溶液,再加入3滴1mol/LFeCl3溶液C检验蔗糖的水解产物具有还原性向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴加热几分钟,然后加入适量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的银氨溶液,并水浴加热D测定铝箔中氧化铝的含量取ag铝箔与足量稀盐酸充分反应,逸出的气体通过碱石灰后,测其体积为bL(已转化为标准状况下)3.下列实验对应的结论不正确的是( )A.①能组成Zn-Cu原电池B.②能证明非金属性Cl>C>SiC.③说明反应2NO2(g)N2O4(g),ΔH<0D.④白色沉淀为BaSO44.下列有关实验原理或实验操作的叙述正确的是( )A.测量
3、某溶液的pH时,不能用水将pH试纸润湿,须将pH试纸直接插入溶液中检测B.用托盘天平在烧杯中快速称取5.85gNaCl,溶解在水中,用100mL容量瓶配制成1mol/L的NaCl溶液C.实验室用如图甲装置完成NaHCO3的热稳定性实验探究D.实验室中利用如图乙装置及试剂制备氨气5.某同学欲配制3.5%的氯化钠溶液,于是用量程为100g的托盘天平称取3.5g食盐,但该同学把砝码与食盐放错了托盘。该同学发现后,已经把食盐倒入了烧杯,如果该同学还想配制3.5%的氯化钠溶液,应该选取的量筒规格及量取的蒸馏水体积分别为( )A.50mL 96.5mLB.50mL 69mLC.10
4、0mL 69mLD.100mL 96.5mL6.某课外实验小组设计的下列实验不合理的是( )7.下列实验能达到实验目的的是( )A.用图①装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色B.用图②装置测定黄铜(Cu、Zn合金)中Zn的含量C.用图③装置验证铁发生析氢腐蚀D.用图④装置测定反应速率8.实验室制备氨基甲酸铵(NH2COONH4)的反应如下:2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(s)该反应在干燥条件下仅生成氨基甲酸铵,若有水存在则生成碳酸铵或碳酸氢铵。(1)该反应在一定条件下能够自发进行,则反应的ΔH________0(填“>”、“<”或“=”)。
5、(2)写出生成碳酸氢铵的化学方程式:__________________。(3)实验步骤如下:步骤1:按下图所示组装仪器,检查装置气密性。步骤2:在相应仪器中装入药品,其中在三颈烧瓶中加入氢氧化钠固体,恒压滴液漏斗中装入浓氨水。步骤3:滴加浓氨水并搅拌,调节反应速率,在反应器中得到产品。①干燥管中盛放的药品是__________________。②对比碳酸盐和酸反应制CO2,该实验利用干冰升华产生CO2气体的优点有__________________、__________________。③以恒压滴液漏斗代替分液漏斗的目的是__________________。(4)该实
6、验装置可能面临的安全问题是____________、__________。9.硝酸和硝酸盐是非常重要的化学物质。(1)某兴趣小组在实验室探究工业合成硝酸的化学原理。①氨的催化氧化:图a是探究氨的催化氧化的简易装置,实验中观察到锥形瓶中铂丝保持红热,有红棕色气体和白烟产生。白烟的成分是________(填化学式)。②NO2的吸收:如图b所示,将一瓶NO2倒置于水槽中,在水下移开玻璃片,可观察到的现象是______________________。(2)Fe(NO3)3溶液因Fe3+水解而显棕黄色,请设计实验探究影响盐类水解程度的因素。①写出Fe(NO3)3水解的离子方程式:
7、__________________。②参照示例完成下表实验方案的设计。限选材料:0.05mol·L-1Fe(NO3)3、0.5mol·L-1Fe(NO3)3、1.0mol·L-1HNO3、1.0mol·L-1NaOH、NaHCO3固体、蒸馏水、冰水混合物;pH计及其他常见仪器。可能影响因素实验操作预期现象和结论溶液的酸碱性取少量0.5mol·L-1Fe(NO3)3于试管中,加入几滴1mol·L-1HNO3棕黄色溶液颜色变浅,说明溶液酸性增强能抑制Fe(NO3)3的水解盐的浓度溶液温度10.NaCl和NaClO在酸性条件下可发
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