中央广播电视大学2008——2009学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)汉语专题(2)试题及参考答案.doc

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1、考试代号：1082中央广播电视大学2008——2009学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）汉语专题（2）试题2009年1月一、简答题(共20分)1．为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？2．从字的形体上看，甲骨文主要有哪些特点?3．春秋以前和战国时期的韵母是怎么归纳出来的?各有多少韵部?其中主要的分析材料是什么?4．宋词押韵的和韵部的特点是什么?二、标注题(标出下列唐诗的韵脚和韵部。4分)寓居沣上精舍寄于张二舍人．韦应物万木丛云出香阁，西连碧涧竹林园。高斋犹宿远山曙

2、，微霰下庭寒雀喧。道心淡泊对流水，生事蒂条空掩门。时忆故交那得见，晓排阊同奉明恩。韵脚：韵部：三、解释题(解释下列黑体字在句中的意义。10分)6．耕、渔与陶，非舜官也。(《韩非子·难一》)7．比其反也，则冻馁其妻子。(《孟子·梁惠王下》)8．君子周而不比，小人比而不周。(《论语·为政》)9．空谷传晌，哀转久绝。(《水经注·江水》)10．刑法深刻，它政被乱。(《汉书·食货志上》)11．鼓之以雷霆，润之以风雨。(《周易·系辞上》)12．不能行而言之，诬也。(《大戴礼记·曾子立事》)13．董狐，古之良史也。(《

3、左传·宣公二年》)14．凡公女嫁于敌国，姊妹，上卿送之。(《左传·桓公三年》)四、说明题(说明下列句中的词类活用。原来是什么词，活用作什么，什么意义。10分)15．曹子手剑而从之。(《公羊传·庄公十三年》)16．王者不却众庶，故能明其德。(李斯《谏逐客书》)17．范增数目项王。(《史记·项羽本纪》)18．操军方连舰船，首尾相接，可烧而走也。(《资治通鉴》卷六十五)19．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。(《孟子·尽心上》)五、分析题(指出下列旬中的宾语前置并说明其类型。10分)20．惟余马首是瞻。(《左传

4、·襄公十四年》)21．我周之东迁，晋郑焉依。(《左传·隐公六年》)422．唇亡齿寒，其斯之谓与?(《谷梁传·僖公二年》)23．行仁政而王，莫之能御也。（《孟子公孙丑上》）24．景公问于晏子曰：“为政何患？”（《晏子春秋内篇问上》）六、翻译题（翻译下列古文。46分）25．子曰君子易事而难说也说之不以道，不说也及其使人也，器之小人难事而易说也说之虽不以道说也及其使人也求备焉(《论语·子路》)26．②仲尼居曾子侍。子曰先王有至德要道以顺天下民用和睦上下无怨汝知之乎曾子避席日参不敏何足以知之子曰夫孝德之本也教之所

5、由生也复坐吾语汝身体发肤受之父母不敢毁伤孝之始也立身行道扬名于后世以显父母孝之终也夫孝始于事亲中于事君终于立身27．原文3：齐侯游于姑棼，遂田于贝丘。见大豕，从者日：“公子彭生也。”公怒日：“彭生敢见!”射之，豕人立而啼。公惧，坠于车，伤足丧屦。反，诛屦于徒人费。弗得，鞭之，见血。走出，遇贼于门，劫而束之。费曰：“我奚御哉!’’袒而示之背，信之。费请先入，伏公而出，斗，死于门中。石之纷如死于阶下。遂入，杀孟阳于床。参考答案一、简答题(每题5分，共20分)1．①从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变

6、为今文字的转折点。理由是小篆的字形结构被打破，象形意味淡薄，符号性加强。②小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画。③小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成。2．甲骨文主要有以下特点：(1)象形程度比较高，接近图画文字。(2)字体不规范。①有的字方位可以颠倒。②一个字可以有若干不同的形体。③偏旁可以不同。3．春秋以前汉语韵母的大类，可以从《诗经》的押韵字归纳出来，有29个韵部。战国时期的韵母大类可以从《楚辞》和诸子的韵语里归纳出来(1分)，当时有30个韵部。其中主要的分析材料是谐声字和假借

7、字，从谐声字和假借字等材料可以分析周秦时期声母的大概情形(1分)。4．宋词押韵的特点是不按照某种现成的韵书押固定的韵部模式，而是押自然韵。其韵部特点是韵部数目比唐代古体诗的韵部又少了很多，一般只区分舒声韵部(平上去合在一起)和入声韵部。舒声韵部有14个，入声韵部有4个。二、标注题(注韵脚和所押的韵部有错最多只扣2分。共4分)5．韵脚：园、喧、门、恩。韵部：园、喧，元部。门，魂部。恩，痕部。三、解释题(每词1分，共10分)6．官：官职。7．反：返回。48．周：以义相交。比：以利相交。9．响：回声。10．深刻

8、：严刻，不宽缓。11．风雨：下雨。12．诬：指说话夸大失实。13．史：古代的一种文职人员。14．敌：指地位差不多。四、说明题(每个2分，说明不完整的扣1分，共10分)15．手：名词活用为动词；用手持。16．明：形容词活用作活用作使动动词(或使动用法)。使…其德明。17．目：形容词活用为动词；使眼色。18．走：动词的使动用法，使操军走。19．小：形容词活用为意动动词，认为……小。五、分析题(每词2分，指出1分，说明类型1分，共1