2020_2021学年高中英语Unit3LifeinthefutureSectionⅢGrammar学案新人教版必修5.doc

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1、SectionⅢGrammar过去分词(短语)作状语语境自主领悟先观察原句后自主感悟1.Worriedaboutthejourney，Iwasunsettledforthefirstfewdays.2.Wellknownfortheirexpertise，hisparents'company，called“FutureTours”，transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.3.Hitbyalackoffreshair，myheadached.4.Exhausted，Islidintobed

2、andfellfastasleep.1.例句1、3、4中的过去分词短语在句中作原因状语。2.例句2中的过去分词短语在句中作伴随状语。一、过去分词(短语)作状语，表示被动或完成的动作可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。1．作时间状语过去分词作时间状语时，相当于一个when，while，after，once等引导的时间状语从句。Oncepublished(＝Onceitispublished)，thedictionarywillbeverypopular.一旦出版，这本词典将大受欢迎。2．作原因状语过去分词作原因状语时，相当于一个

3、as，since，because等引导的原因状语从句。Absorbedinpainting(＝BecauseJohnwasabsorbedinpainting)，Johndidn'tnoticeeveningapproaching.由于专心画画，约翰没有注意到夜幕正在降临。3．作条件状语过去分词作条件状语时，相当于一个if，unless等引导的条件状语从句。Givenanotherhour(＝IfIamgivenanotherhour),Icanalsoworkoutthisproblem.如果再给我一个小时，我也能把这道题算出来。4．作让

4、步状语过去分词作让步状语时，相当于一个though，although，evenif/though等引导的让步状语从句。Beatenbytheoppositeteam(＝Thoughwewerebeatenbytheoppositeteam)，wedidn'tloseheartandencouragedeachother.虽然被对方的队打败了，但我们并没有灰心而是相互鼓励。-5-5．作方式或伴随状语过去分词作方式或伴随状语时，可以转换成一个并列句。Theoldmangotonthebus，supportedbyagirl(＝andhewass

5、upportedbyagirl)．在一位姑娘的搀扶下，老人上了公共汽车。过去分词作状语的注意事项(1)过去分词作状语时，其前面可以带有相应的连词，如when，though，although，asif，asthough，if，unless，until，once等，表时间、让步、条件、方式等。If(Iam)invited，Iwillattendtheweddingofmyfriend.如果受到邀请，我会参加我朋友的婚礼。(2)过去分词(短语)作状语时，分词的逻辑主语与句子的主语要一致。RaisedinthepoorestareaofGlasgo

6、w，hehadalong，hardroadtobecomingafootballstar.(Raisedin...Glasgow的逻辑主语是he)因为是在Glasgow最贫穷的地区被抚养大，成为一名足球明星，他走过了一段很长很艰苦的路。(3)有些过去分词已形容词化，作状语时表示人的状态。常见的有：satisfied，surprised，interested，moved，worried，pleased，disappointed等。Disappointedattheexaminationresults，thegirlstoodtherewith

7、outsayingaword.因为对考试结果很失望，小女孩站在那儿一句话也没说。[名师点津]　值得注意的是，有些过去分词及短语因来源于系表结构，作状语时不强调被动而重在描述主语的状态。这样的过去分词及短语常见的有：lost(迷路)；seated(坐)；hidden(躲)；lost/absorbedin(沉溺于)；dressedin(穿着)；tiredof(厌烦)。Lostinthought，hedidn'thearthebell.由于陷入沉思之中，他没有听到铃声。[即时演练1]单句语法填空①Ifwecandoasmentioned(ment

8、ion)above，therewillbenodoubtthatwecanmasterEnglish.②Thereisclearevidencethatchildrenwhota