八年级数学下册 20 数据的整理与初步处理复习学案（新版）华东师大版.doc

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1、课题：第20章数据的整理与初步处理复习导学目标：1、知识与技能：使学生理清本单元知识；进一步系统地掌握扇形统计图的应用，用频数分布表、频数分布直立图、极差、方差与标准差来处理生活的数据，并做出决策，注意统计图表的选择，及对可能大小的分析等知识。2、过程与方法：体验对知识梳理、总结的作用。3、情感态度与价值观：感受数序整理与处理的价值，提高学习数学的兴趣。导学核心点：1.导学重点：数据代表的意义与选用。2.导学难点：实际问题中数据整理与处理。3.导学关键：理解题意。4.导学用具：学案导学过程： 一、知识链接小组内交流知识结构，然后选代表在全班上展

2、示。如：P158知识结构图二合作解疑例1．下面是小涵一天的时间安排统计图，说说你从图中获得了哪些信息?并用扇形统计图重新表示这些数据。例2．两台机床同时生产直径是40毫米的零件，为了检验产品质量，从产品中各抽出10件进行测量，结果如下(单位：毫米)，你说哪个机床加工的零件质量更稳定?练习：课本第159页复习题，A组题。三讨论交流：P159B组题第5、6、7、8题四、作业：课本第160页复习题，第9、10、11题板书设计1、知识链接2、合作解疑3、讨论交流导学反思本节亮点：待改进处：