八年级数学下册 16 分式 16.1 分式及其基本性质 1 分式学案（新版）华东师大版.doc

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1、第十六章分式一、学习目标：1.识记分式、有理式的概念.2.知道分式有意义的条件，分式的值为零的条件；3.能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.二、自主预习：自学教材相关内容，并完成以下各题。1.完成教材“思考1”中的空格。2．什么叫分式？分式与整式的区别是什么？3．判断下列各式中，哪些是整式？哪些不是整式？①＋m2；②1＋x＋y2－；③；④；⑤；⑥；三、课堂导学：例1填空：当x时，分式有意义；当x时，分式有意义；当x时，分式有意义；当x、y满足关系时，分式有意义；例2当m为何值时，分式的值为0（1）（2）(3)四、课堂自测

2、：1．判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？9x+4,,,,，2.当x取何值时，下列分式有意义？（1）（2）（3）3.当x为何值时，分式的值为0？（1）（2）(3)4、列式表示下列各量：（1）某村有n个人，耕地40公顷，人均耕地面积为公顷；（2）的面积为S，BC边长为a，则高AD为；（3）一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为千米/小时;一列火车行驶a千米比这辆汽车少用1小时，它的平均车速为千米/小时。5、下列式子中，哪些是是分式？哪些是整式？两类式子的区别是什么？①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧完成课本课后习题