八年级地理上册 第三单元《第2课 土地资源》教案 人教新课标版.doc

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1、第2课土地资源教案【教学目标】1、了解我国土地资源的理由类型和特征2、能够在图上找出我国耕地、林地、草地的主要分布区。3、理解我国土地方面的基本国策的重要性【教学重点】土地资源的分布【教学用具】我国土地利用类型图【教学过程】教师活动学生活动1、新课导入：上节学习了我国自然资源的特征，今天具体学习一下土地资源的特征和分布。2、读课本57页插图，总结我国土地资源的利用类型和特征。讲解：我国土地利用类型齐全，但是林地耕地比重小，后备土地少。板书：一、土地资源的特点1、利用类型2、构成特征读我国土地利用图，找出耕地、林地、草地的分布地区，结

2、合地形和气候分析其原因。学生读图，讨论，结合课本，找出四种类型：耕地、草地、林地，建设用地。类型季风干湿地形耕地季风区湿润，半湿润平原，丘陵补充：耕地以秦岭-淮河一线为界，以北是旱地，以南是水田。（转承）那么，我们在利用土地的时候，产生了那些问题呢？板书：二、珍惜和合理利用每一寸土地阅读59页材料，找出我国各种类型的土地资源存在的问题。讲解：因此，保护土地资源是一项迫在眉睫的任务，我国公布了土地方面的基本国策和一系列法律。用来保护现有的土地资源。大家结合日常生活中的现象，说说身边存在的不合理利用土地的现象。总结：土地是我国的立国之本

3、，我们要珍惜和合理利用土地，对于身边出现的不合理利用现象，要大力宣传，制止。林地季风区湿润山地，丘陵草地非季风区干旱，半干旱高原，盆地耕地：乱占耕地，水土流失等林地：乱砍滥伐草地：草地退化，荒漠化等。同学们结合自己的认识，提出了乱占耕地，乱砍滥伐等现象。【作业设计】我国土地资源的分布。教学反思：注重土地和土地资源的区别与联系，和学生一起分析土地资源的分布与使用现状，了解土地资源的基本法规和基本国策，课堂气氛活跃，效果良好。