八年级地理上册 第2章第3节 河流和湖泊（第3课时）教案 （新版）商务星球版.doc

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1、河流和湖泊（第3课时）【课型】新授课【课标要求】运用地图、资料说出黄河的水文特征以及对社会经济发展的影响。【教学目标】1.能利用黄河流域图，说出黄河的发源地、注入的海洋、干流流经的主要地形区、支流以及上、中、下游的分界等河流概况。2．说出黄河上的水文特征。3.说出黄河中游的水文特征，探究黄河泥沙的来源。4.说出黄河下游的水文特征，举例说明黄河综合治理的措施。【教学模式】目标导学模式。【教学方法】演示观察、问题导学、小组讨论法。【教具准备】黄河流域图、黄河水电站分布图、地理助学、多媒体课件。【教学过程】

2、教学环节教师活动学生活动教学意图导入新课教师:通过上节课的学习，你对长江的基本概况有什么认识？填写下表：长江发源地唐古拉山注入海洋东海三游分界宜宾湖口干流流经地形区青藏高原云贵高原四川盆地长江中下游平原主要支流乌江嘉陵江汉江湘江赣江同样重要的另一条河流—黄河，也是我们需要认识的，出示学习目标：（展示）填表复习巩固。展示学习目标，提出要求。学生进入新课学习。复习巩固激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。自主学习一、黄河的基本概况：（板书）请同学们读课文P45图2-3-5黄河流域。自主学习学生自主学习，探

3、究黄河的基本概况学生动手描绘问题探究学习展示自主学习问题探究学习展示拓展提高完成：（1）描画黄河干流，会发现黄河干流形状大体呈几字形状。(2)黄河是我国第二长河，主要流经青藏高原内蒙古高原黄土高原华北平原地区。干流水量明显少于长江，这是由于黄河流域降水量较少的缘故。（3）黄河的发源地是巴颜喀拉山流入渤海。上中下游的分界分别是内蒙古的河口和河南省郑州市的桃花峪。（4）黄河的主要支流有上游的湟水、洮河，中游的汾河、渭河。2．读课文P45图2-3-5黄河流域，找出龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡，说明它们的分

4、布特点。（1）黄河上游从我国地势的第一级阶梯进入第二级阶梯，落差大水量湍急，沿途接纳湟水、洮河等支流，水量大增，水能资源丰富。在阶梯的交界处形成龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡等峡谷，利于水电的梯级开发。（2）黄河流出青铜峡流速减缓冲积形成宁夏平原和河套平原。，完成教师的问题。展示交流完成问题后，小组内互评互查，纠正不足。学习总结（板书）：1.黄河的发源地巴颜喀拉山流入渤海。上中下游的分界分别是内蒙古的河口和河南省郑州市的桃花峪。2.黄河流经的地形区是青藏高原内蒙古高原黄土高原华北平原。3.黄河的主要支

5、流有湟水洮河汾河渭河。自主学习学生自主学习，探究我国黄河凌汛的形成原因分布规律，完成教师的问题。展示交流完成问题后，小组内互评互查，纠正不足，学生总结总结：黄河干流、完成问题，发展综合能力。了解学习情况，发现问题及时纠正。小组交流互评督促提高。通过拓展使问题更加深化，学生能系统运用已经掌握的知识。学生主动学习，完成问题。了解学习情况，发现问题及时纠正。小组交流互评，督促提高。自主学习问题探究学习展示拓展提高黄河凌汛：上游刘家峡至包头河段，下游开封至入海口河段，大多采用轰炸冰坝等措施排除险情。自主学习学

6、生自主学习，探究我国黄河泥沙与悬河的形成，完成教师的问题。展示交流完成问题后，小组内互评互查，纠正不足，学生总结黄河中游流经黄土高原支流众多，由于黄土质地疏松，加上当地夏季多暴雨植被稀少，水土流失严重，下游流经华北平原地区，河道变宽，水的流速变缓，一部分泥沙在淤积。使河床平均高出堤外地面，形成悬河。学生完成教师设计的问题了解学习情况，发现问题及时纠正。二、黄河凌汛（板书）.阅读课文p46《黄河凌汛》，完成：（1）凌汛多发生在河水由低纬度流向高纬度的河段，这是因为较低纬度的气温较高，河水解冻形成的冰块向

7、下流动的过程中遇到较高纬度没有解冻的冰坝，照成水位的急剧上升，导致河水泛滥，河口决堤形成灾害。（2）上游刘家峡至包头河段，下游开封至入海口河段、冬春季节经常发生凌汛，大多采用轰炸冰坝等措施排除险情。三、黄河泥沙与悬河1、读课文P47图2-3-6兰州、河口、陕县、利津四个水文站的位置和表2-3-2黄河不同河段水文站的含沙量。回答：（1）黄河泥沙主要来自中游，该河段流经黄土高原。（2）不同河段含沙量的差异与原因：a.黄河上游流经干旱半干旱地区（干湿地区），降水量少，草地植被保护较好，所以含沙量较少。b.黄

8、河中游流经黄土高原，汇集汾河渭河等众多支流，由于黄土质地疏松，加上当地夏季多暴雨、植被稀少，照成了中游地区水土流失严重河流含沙量大增。2、.阅读课文p47-48图文资料，完成：(1)黄河下游流经华北平原地区，河道变宽水的流速变缓，一部分泥沙在河道淤积。使河床平均高出堤外地面3-5米，形成举世闻名的悬河，一部分在入海口附近淤积，使海岸线不断向海洋推进，形成广阔的河口三角洲。（2）我国对黄河进行了综合治理，在中游黄土高原地区，大力开展水土保持控制水土流失，减