八年级地理上册 中国的河流《长江》学案 湘教版.doc

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1、第三节中国的河流-----《滚滚长江》学案一、教学目标　　1.了解长江的源流概况，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广河流，是我国的第一大河。　　2知道长江的主要支流及流经的省级行政区；明确长江上、中、下游的划分。　　3.了解长江这条“黄金水道”在水能、灌溉及航运方面的巨大作用。　　4.认识长江洪涝灾害发生的危害性，分析长江洪涝灾害的成因，并提出治理措施。　二、教学重点：　　长江源流状况；流经的省、直辖市、自治区；上中下游的划分；长江功与过。　三、教学过程：预习指导：学习一条河流的一般思路，包括三个部分： 　（1）、河流概况：发

2、源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量、支流及分段。　（2）、各河段的主要特征。（3）、河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用。　参考课本相关文章和图片，自主完成以下内容。（一）长江的概况 　[活动]请同学们读“长江流域水系图”，完成以下要求：　① 读P7图1--5，找出长江的发源地、流经的省级行政区和主要地形区，注入海洋。② 找出长江的主要支流（分为北部支流和南部支流）。③ 找出长江各河段的分界点：上中游在省，中下游在省。　[图表] 长江与世界著名大河比较 河流名称长度河流名称长度（千米）位次多年平均径流总量（亿立方米）位次

3、水能蕴藏量（万千瓦）位次尼罗河66701840550004亚马孙河64802693001279002长江6300396003268003密西西比河602045800449005刚果河43705141402390001长江在世界的河流中处于怎样的位置？在我国的众多河流当中，从长度、流量、流域面积三方面来看，长江都位于全国，因此我们说长江是中国的大河。 [思考]长江的水量这么大，与哪些因素有关呢？。（二）、上、中、下游的特征 从地形区看，长江上游主要流经、、等地形区，中下游主要流经平原。[活动]读“长江干流剖面图”。算一算：长江上游的落差约有

4、多少？米。读图2—35长江中游荆江河段图及图2—36下游图，自主归纳长江上中下游特点：上：，中：，下：。（三）长江的开发利用水能资源：上中下游来看，正在修建的三峡工程位于游位于第阶梯与第阶梯的交界处。水运方面：长江干支流通航里程达千米，被誉为“”。（四）长江的治理1、思考：长江流域容易发生洪涝灾害的原因有哪些？治理措施有哪些？2、（思考下面河流对话的含义）黄河：长江、长江、长江：“黄河、黄河、我也是黄河！”我是黄河！（五）、长江各河段重要地理名称图解四、巩固练习：（1）、长江上正在建设的三峡工程位于（）A、湖南省B、湖北省C、河南省D、四

5、川省（2）、长江上最长的支流是（）A、金沙江B、汉江C、赣江D、湘江（3）、长江流域洪灾频率加快的人为原因是（）A、自然界气候的反常B、人们对工程设施的维护不够C、入海河道减少D、人类不合理的生产活动导致河湖淤积、湖面减少，蓄洪能力下降（4）、长江蕴藏量占全国的（）A、2∕3B、1∕3C、3∕4D、1∕2（5）、长江干流流经的地形区按从上游到下游的顺序排列是（）①长江中下游平原②巫山③青藏高原④四川盆地⑤横断山脉A、①②③④⑤B、⑤④③②①C、③⑤④②①D、③⑤②④①（6）、长江流域大部分属于（）A、湿润地区B、半湿润地区C、干旱地区D、

6、半干旱地区（7）、有关长江的说法正确的是（）A、长江流域全属于我国季风区B、长江流域全属于我国外流区C、长江干流不流经云贵高原D、长江自西向东流，注入黄海（8）、汇入长江的支流从上游到下游依次是（）A、雅砻江、岷江、嘉陵江、湘江、汉江、赣江B、金沙江、岷江、嘉陵江、赣江、湘江C、雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江、湘江、赣江D、金沙江、岷江、雅砻江、荆江、扬子江（9）、从重庆乘船到上海沿途经过的地点排列正确的是（）A、葛洲坝、三峡、鄱阳湖、洞庭湖B、三峡、葛洲坝、鄱阳湖、洞庭湖C、葛洲坝、三峡、洞庭湖、鄱阳湖D、三峡、葛洲坝、洞庭湖、鄱阳湖