八年级地理上册 4.1 农业教案 （新版）湘教版 .doc

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1、农业课题：农业教学目标1.联系身边实际了解农业的基本概念，运用资料说出我国农业的发展状况；2.举例说明科学技术在发展农业中的重要性；3.运用资料，说出中国主要粮食作物和经济作物的分布特点；4.运用资料，说出我国畜牧业的分布特点；5.举例说明因地制宜发展农业的必要性。教学重点主要粮食作物和经济作物的分布；畜牧业类型及分布特点。教学难点从广义去理解农业的种类、丰富其概念；运用地图说出我国农作物和畜牧业的分布。教学设计修改与补充【导入】出示图片：（米饭、牛奶、鱼肉、棉花、水果等）提问：这些都是有哪个部门生产

2、出来的呢？（农业）【农业的概念】提问：农业就是种植农作物吗？（学生思考回答）补充说明：不仅如此、农业还包括畜牧业、林业、渔业等。（扩大对农业的认知：狭义——广义）引出农业的概念：让“土地奉献”的产业（所利用的自然资源：土地资源、气候资源、水资源）出示图片：农业的典型例子。【农业的发展】阅读P84：历史悠久的中国农业（最早种桑养蚕、最早栽培茶树、最早种植水稻和粟等）出示图片：旧社会落后的农村和贫困的农民。新中国成立以来、农业发展迅速和农民生活水平不断提高。（阅读：课本P84正文）出示柱状图：我国稻谷、水

3、稻产量变化。提问：为什么我国耕地在减少、农产品产量却大幅提高呢？（坚持因地制宜原则、农业生产条件、科学技术投入等）出示图片及地图：东部沿海地区生产力水平高、建立了大量高产稳产田；建立了许多以出口创汇为主的农产品基地；发展城郊农业。总结：中国农业生产的地区分布趋于合理。阅读;P85新型农业。创汇农业、观光农业、绿色农业。（详细讲解）出示图片：收割机、喷灌技术等。总结：农业生产条件不断改善。阅读课本P85：超级杂交水稻。P86活动题1、2（无土栽培）（注：科学技术的投入对于农业发展的巨大作用）总结：农业是

4、事关国家稳定的基础和大师、国家一直将农业发展防灾非常重视的地位。课堂练习。（见PPT）本节小结。作业布置：地理填充图册P36-37.第二课时【导入】上节课我们学习了农业的概念和发展、本节课我们就一起来了解主要农作物的分布。【主要粮食作物的分布】中国粮食作物举例：水稻、小麦、玉米、豆类、薯类等。学生讨论：P87活动题1。读P87中国小麦、水稻分布图：归纳分布特点：水稻（南方）、冬小麦（华北）、春小麦（东北）。学生叠读图能力训练：完成P87活动题2（标出商品粮基地）。【主要经济作物分布】中国经济作物分类及

5、举例：纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料作物、药用作物等。纤维作物——棉花、麻类植物油料作物——油菜、花生、芝麻、向日葵等糖料作物——甘蔗、甜菜等饮料作物——茶叶、可可、咖啡等药用作物——人参、天麻、黄连等读P88中国部分经济作物分布图归纳棉花、甘蔗、甜菜等主要经济作物分布。阅读P88油料、糖料和饮料作物。学生讨论：P89活动题1、2（家乡主要经济作物举例；因地制宜原则的应用。）比较洞庭湖平原和三江平原农业生产特点（表格：见课件）【畜牧业分布】出示图片：牧区畜牧业、农耕区畜牧业。读P89中国畜牧业分布

6、图。找出我国四大牧区。（结合P89正文部分）比较牧区畜牧业和农耕区畜牧业（表格见课件）。学生活动：P90活动题1、2.课堂练习。（见PPT）本节小结。作业布置：地理填充图册P38-39.板书设计第一节农业一．让“土地奉献”的产业概念：一种直接利用土地、气候和水资源从事的生产活动种类：种植业、林业、渔业、畜牧业等一．农业的发展二．农作物的分布1.粮食作物2.经济作物三．畜牧业1.牧区畜牧业2.农耕区畜牧业教学反思