八年级地理上册 2.3中国的河流-外流区为主预习学案 湘教版.doc

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1、宁阳县11-12学年地理学科八年级上册预习学案第1课时中国的河流————外流区为主（总第7课时）【预习目标】：了解我国河流内外流区的划分和分布、识记内外流区的水文特征【预习重点】：河流内、外流区的划分及水文特征【预习任务】：学习任务一：外流区与内流区的划分（阅读课本42页文字回答下列问题）1、什么是流域、水系、外流河、内流河、外流区、内流区？2、阅读图2-28，结合图2-2中国主要山脉分布图，写出内外流区的分界线.3、阅读图2-28，找到下列河流:A、黑龙江B、黄河C、淮河:D、长江E珠江，并按自南而北的顺序排列__________________。（填字母）4、阅读图2-2

2、8，四大洋中，没有我国河流汇入的是___________；位于非季风区内的外流河是___________。5、在图2-28中找到塔里木河，它是____流河，理由是___________________。京杭运河经过了哪些省区：__________________________________________.学习任务二：外流河与内流河的水文特征（阅读课本43页文字回答下列问题）1、我国外流河有哪些共同的水文特征？2、我国内流河的水源主要来自哪里，冬夏两季各有什么特点。学习任务三：我国主要湖泊的分布读图2-28找到我国主要的湖泊，总结它们的分布地区。预习诊断（教师寄语：没有做

3、不到，只有想不到！）1、我国外流河的水文特征有哪些不同之处，并分析其原因。2、结合所学讨论我国南水北调的利与弊。预习质疑（通过你的预习，获得了知识，也许你还有未解决的问题，大胆提出来吧！）第2课时中国河流——滚滚长江（总第8课时）【预习目标】：长江的源地、流经省区、各流域特点长江的水文特征、开发情况【预习重点】：长江的源地、流经省区、各流域特点【预习任务】：学习任务一：阅读课本46页内容及长江图，认识长江的概况长江源自山，干流先后流经、等11省，最终注入海，全长千米，是我国第河，是世界第河。学习任务二：阅读课本47---48，认识长江的上中下游：1、上游各河段从河源往下依次是

4、、、等。为长江的正源，河两岸是良好的牧场。金沙江奔流于横断山区，大，资源十分丰富。2、自四川省的以下始称长江。湖北以上为上游，至为中游。3、中游段特点：地势，河道，水面，流速。荆江段有“”之称。1、下游段的特点：至入海口为下游，地势。江面。学习任务三：阅读课本48页内容，认识三峡及长江之最：1、结合长江水系图，完成46页活动。2、三峡的主要综合效益有哪些？3、长江有“黄金水道”的美誉的原因。预习诊断：读右边“我国部分地区图”，完成下列各题：（1）城市：B__________（2）b河上正在建设的水电站是__________（3）b河流域近年来自然灾害不断加剧的人为原因是___

5、_______________________________________（4）在图上用“

6、

7、”标出长江中下游的分界线。（5）长江水能资源、最丰富的河段是____________。预习质疑：（通过你的预习，获得了知识，也与你还有未解决的问题，大胆提出来吧！）第3课时中国的河流——滔滔黄河（总第9课时）【预习目标】了解黄河的源地、流经省区、各流域特点；掌握黄河的资源、存在的问题及原因、治理的措施；【预习重点】黄河存在的问题及原因、治理的措施；【预习任务】学习任务一：阅读课本49页内容，认识黄河概况黄河是我国第河，源自山，流经、等9省区，注入海。学习任务二：阅读课本50--5

8、1页内容，认识黄河中下游1、黄河中游段水位，有著名的瀑布和，接纳了支流和，水量，也带来了大量的。2、黄河下游在平原上，河床，水流，泥沙，使河床两岸，形成。泥沙的大量使下游河床不断，两岸面临的威胁。3、黄河的治理：一方面：另一方面：学习任务三：阅读51--52页内容，认识地上河、凌汛、断流1、黄河地上和形成的原因及治理的措施2、分析黄河凌汛的原因及位置3、黄河断流原因及如何治理？预习诊断：读“黄河水系示意图”回答问题。（1）地图中黄河主要支流的名称是：①               ②               。（2)黄河比珠江长，但是水量仅及珠江的七分之一，其原因是：  

9、             。(3)黄河下游成为地上河的原因是：              (4)黄河是世界上含沙量最大的一条河，全河含沙量的90%来自于               河段。预习质疑：（通过你的预习，获得了知识，也许你还有未解决的问题，大胆提出来吧！）