八年级地理上册 2.3 中国的河流（第1课时）学案（新版）湘教版 .doc

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1、中国的河流环节学生学习内容及要求学情预设学习目标1.掌握内流区和外流区的划分和内流河、外流河的分布。2.学会分析我国内流河、外流河的水文特征。3.知道我国主要淡水湖、咸水湖、京杭大运河的名称及分布。重难点：分析我国内流河、外流河的水文特征。学法指导：自主学习、小组交流、合作探究。定向自学一、外流区为主1、最终流入海洋的河流叫________河。其所在区域称________。最终未流入海洋的河流叫________河。其所在区域称________。2、我国的面积广大，外流河年径流总量占全国的，内流河年径流总量不足。3、读图2-

2、40，我国的河流主要流入洋，如长江、黄河、珠江、黑龙江、淮河等；怒江、雅鲁藏布江等流入洋；唯一流入北冰洋的河流是河。河是我国最大的内流河。4、河流水文特征包括、、、。5、我国外流河的水文特征影响，夏季风带来成为河流的主要水源，随着夏季风的加强，雨带推移，河流水量骤增，水位，形成。随着冬季风的加强，雨带，河流水量，水位，河流进入期。6、我国的内流河主要分布在，沿途多经过沙漠、戈壁。水源主要来自，夏季，随着冰雪融化，河流水量，夏季过后，水量，甚至断流。所以，内流河大多是。7、京杭大运河是世界上。北起北京的通州，南到浙江杭州，经

3、京、津二市和河北、山东、江苏、浙江四省。沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。全长1800千米。现为南水北调工程中东线工程的输水通道。8、湖是我国最大的湖泊，它是（咸水湖或淡水湖）。湖是我国最大的淡水湖。检查讨论1、小组对子交叉检查双色笔勾画情况，预习完成情况，组长汇报打分。2、小组合作讨论预习中出现的问题，不能解决的提交全班讨论完成。3、定向自学中发现的新问题提交小组讨论解决，解决不了的提交全班解决。展示反馈1、找出中国外流区、内流区的界线，看一看它与哪一条等降水线接近，并归纳外流河与内流河的分布特征。2、比较秦岭

4、—淮河南北地区的河流水文特征3、运用简洁的语言，描述家乡河流的水文特征反思总结学生反思（从收获与不足两方面）：教师反思（从教法与问题方面）：布置预习：第三节中国的河流（长江）