八年级地理上册 1.1 疆域学案1（新版）新人教版.doc

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1、疆域（第1课时）【学习目标】课标要求：1、掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性。2、培养分析图文资料的能力。目标达成：1、学生能够对照地图，描述我国的半球位置，维度位置，海陆位置。2、学生能够对照地图，总结我国的位置特点。学习流程：【课前展示】由第一小组完成【创境激趣】同学们，你们知道我国的地理位置么，我国的地理位置有哪些优越性？【自学导航】1.指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？2.指出东西半球划分界线，并说出中国在哪个半球？3.指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处纬度范围

2、。4.指出五带划分界线，中国位于哪个温度带。5.屏幕显示世界大洲大洋分布图，让学生指出亚洲和太平洋，再现中国轮廓，再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。6.你能再列举几个太平洋西岸的国家吗？【合作探究】我国的纬度位置和海陆位置有怎样的优越性呢？[活动]屏幕显示图1－2与图1－3，抢答下列问题。1.与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同，说说我国纬度位置的优越性。2.与日本、蒙古相比，我国的纬度位置有何不同，说说我国海陆位置的优越性。3.如果我国的海陆位置不是东临太平洋

3、，而是深居内陆，会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？4.同样的海陆位置条件下，我国地势东高西低会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？【展示提升】典例分析知识迁移、【强化训练】 1.从东西半球来看，中国位于     ；从南北半球来看，中国位于      。从大洲大洋来看，中国位于    东部，      洋西岸。 2.从纬度位置看，我国大部分位于___纬度地区，属_________(温度带)，南部少数地区位于_______(温度带)，没有寒带。 3.我国东临________洋，有众多的___

4、____和________，是一个_______兼备的国家，属于________国。 4.下列国家中，与我国纬度位置大致相同的是（  ） A.俄罗斯  B.美国  C.巴西  D.澳大利亚 5.就纬度位置看，我国的领土（   ） A.小部分位于寒带  B.小部分位于热带  C.大部分位于热带   D.小部分位于温带6.我国位于（ ） A.亚洲东部、太平洋西岸   B.亚洲西部、太平洋西岸C.亚洲东部、太平洋东岸   D.亚洲东部、太平洋东岸、【归纳总结】通过本节课的学习，我们应该熟练掌握我国的地

5、理位置，及我国地理位置的优越性。【板书设计】【教学反思】本节课和以前的知识联系的比较紧密，学生很容易理解和掌握。教学上多采用图片和课件，直观地展示给学生，便于理解和掌握。