八年级地理上册 1.1 疆域教案2 （新版）新人教版 .doc

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1、疆域教学内容第一章从世界看中国第一节疆域2序号2教学时间　教具教内学容目要标求情感、态度价值观：从辽阔的疆域的认识上激发学生对祖国的热爱。从对领土的认识上，引领学生树立国家领土主权意识。培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。过程与方法：学生阅读课文独立自主学习，采用知识迁移、比较法学习，小组合作研讨疑难问题后，展示研讨结果。知识与技能：掌握我国行政区域划分的方法，认识我国34个省级行政区的全称、简称，记住几个特殊的省级行政区的位置及其轮廓重难点结合地图学习我们国家行政区的划分及其34个省

2、级行政区。读图找特点。教学流程教学内容教法学法设计复习（5分钟）导言（2分钟）预习（15分钟）1.中国的纬度位置2、我国的近海及隔海相望的国家我国地理位置的优越，疆域辽阔。如此广阔范围的疆土如何进行行政管理的？一、行政区划问题1、请你说一说我们学校所在的具体地址。结合学校的地址说一说我国行政管理时对行政区的划分方法。问题2、作为行政区域的最高级别——省级，我国一共有多少个省级行政区呢？具体包括哪些？哪个省级行政区是我国的首都？省级行政区的名称一样吗？问题3、我国34个省级行政区的全称、简称及几个有特点

3、的省级行政区的轮廓。复检设问，激发探究兴趣，引入情境自主学习：读课文第一框题概述完成预习问题依据本节目标、圈画重点，加强记忆。预习中各小组在组长的带领下讨论、进行合作学习。读书观察图学习，让学生明确我国省级行政区。阅读材料：我国省级行政区域名称的由来从辽阔的疆域的认识上激发学生对祖国的热爱。从对领土的认识上，引领学生树立国家领土主权意识。教学流程教学内容教法学法设计展示（10分钟）活动（5分钟）检测反馈（5分钟）展示：1、我国的行政区域的划分：基本实行级、级、级三级行政区划。2、我国省级行政区：23个

4、省：5个自治区：4个直辖市：2个特别行政区：3、34个省级行政区的全称、简称及几个有特点的省级行政区的轮廓：书9页活动记住我国省级行政区域的名称、简称和行政中心。课堂练习：1、我国的行政区域的划分：基本实行级、级、级三级行政区划。2、我国省级行政区：23个省：5个自治区：4个直辖市：应用图找出省级行政区名称等。培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。结合图和书中文字进行学习。结合生活常识谈谈自己的看法，激发学生的学习兴趣。用达标卡测试，每组1——2名同学笔答，老师当堂平定。没有达标的同学，

5、采取组内“兵教兵”、“兵练兵”的办法，直到会为止。测查学生对重点知识的掌握情况。2个特别行政区：3、34个省级行政区的全称、简称、行政中心及几个有特点的省级行政区的轮廓：黑板生生互评。教学反思