2020公共卫生工作计划(可编辑范文).docx

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1、2020公共卫生工作计划(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿照-搬-照-抄!)一、健康教育部分  第一季度工作要求:  1、拟定全年工作计划和每月工作安排。  2、拟定村级全年工作分解,每月至少督导一次,覆盖率应达100%,并做好记录,以便备查。  3、对健康教育网络人员有变动及时补充。  4、认真做好3.24世界防治结核病宣传日宣传咨询,并写好小结,留图片资料。  5、更换一期画廊,留图片和底稿以便备查。写好一篇广播稿,留底稿和录用单以便备查。  6、保证完好的10块候诊宣传板和计免接种室相对应宣传板。  7、摄影、宣传器材

2、保持良性运转。  8、完成《健康之窗》领发,并有记录。  9、做好全年宣传资料印制计划。  10、完成辖区内中、小学健康教育的一次检查(有记录和图片资料)。  11、培训辖区内学校健康教育师资一次,并有培训记录、内容、试卷和图片资料。  第二季度工作要求:  1、写好每月工作安排。  2、认真做好村级工作督导。  3、认真组织4.7日世界卫生日和4.25全国预防接种宣传日宣传咨询活动,并写好小结,留图片资料。  4、认真组织5.15日全国防治碘缺乏病日和5.31世界无烟日宣传咨询活动,并写好小结,留图片资料  5、做好6.6

3、日全国爱眼日宣传咨询活动,并写好小结,留图片资料。  6、出一期画廊。  7、每月写一篇广播稿。  8、完成对辖区内中、小学健康教育一次检查(有记录和图片资料)。  9、写好半年工作总结  第三季度工作要求:  1、写好每月工作安排。  2、认真做好村级工作督导。  3、出一期画廊。  4、每月写一篇广播稿。  5、认真组织9.20日全国爱牙日宣传咨询活动,并写好小结,留图片资料。  6、完成辖区内中、小学健康教育一次督导(有记录和图片资料)。  7、做好辖区内学校健康教育师资第二次培训,并有培训记录和图片资料。  第四季度

4、工作要求:  1、写好每月工作安排。  2、认真做好村级工作督导。  3、认真组织10.8日全国高血压日宣传咨询活动,并写好小结,留图片资料。  4、认真组织11.14日世界糖尿病日宣传咨询活动,并写好小结,留图片资料。  5、认真组织12.1日世界艾滋病日宣传咨询活动,并写好小结,留图片资料。  6、每月写一篇广播稿。  7、出一期画廊。  8、认真收集、整理、归档全年健康教育工作资料,并写好工作总结。  二、疾病控制部分  第一季度工作要求:  1、做好每月工作安排。  2、加强突发公共卫生事件及重点疾病防制(人禽流感、

5、非典、鼠疫、霍乱等)培训、学习及演练,做好物资药械储备,提高应急处置能力。  3、每月必须结合医院传染病领导小组活动,做好本辖区内传染病漏报、调查重大疾病防制、传染病和慢性非传染病督导检查等疾病管理方面工作。  4、进行病毒性肝炎压峰防制工作。  5、做好急性传染病个案和暴发疫情的调调查及消杀灭处理,及时上报处理表格。  6、进行乙肝病人随访,6个月随访率达到85%。  7、做好高血压、糖尿病、肿瘤、心脑血管病、精神病等慢性病病人建档和管理。  8、加强公共卫生信息收集与报告,认真落实24小时疫情值班。  9、保持网络通畅,

6、按规范做好传染病疫情报告工作,提高疫情报告质量。  10、及时上报各种报表及各类疾病检测信息。  11、正确使用狂犬疫苗接种登记簿,规范处理动物咬(抓)伤者。  12、做好重点疾病防制知识宣传工作  公共卫生工作计划【二】  一、健全组织机构,完善健教工作网络  完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施,今年我们将结合本社区实际情况,调整充实健康教育领导小组,进一步健全健康教育组织机构;明确健康人员的工作职责,组织人员积极参加上级组织的各类培训,提高健教人员自身健康教育能力和理论水平;加强健康教育管理基础工作

7、,定期召开健康教育领导小组成员会议,进一步完善健康教育资料;将健康教育工作列入社区工作计划,加强各类人员健康教育,把健康教育工作真正落到实处。  二、突出防病重点,开展健教活动  充分发挥健康教育网络作用,组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、疟疾、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作;同时广泛普及防治高血压、糖尿病、恶性肿瘤等慢性非传染性疾病的卫生科普知识,积极倡导健康文明的生活方式,促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实际,制定应对突发公共卫生事件健康教育、

8、健康促进工作预案与实施计划,对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预,增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。  三、普及科学健康知识,提高居民群众"两率"  利用本社区设立的健康教育基地,采取群众喜闻乐见的健教方式,开展一些寓教于乐的健康教育活动  一是利用"

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