五年级下册数学一课一练-2.10分数乘法（一） 浙教版【含答案】.docx

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1、五年级下册数学一课一练-2.10分数乘法（一）一、单选题1.12×=（  ）A. 6                                         B. 10                                         C.                                          D. 2.5吨的的重量（ ）5个吨的重量。A. ＞                                             B. ＜                               

2、              C. ＝3.6个与30个(  )相等。A.                                         B.                                         C.                                         D. 4.（   ）A. 9                                        B. 10                                        C. 5             

3、                           D. 45.敏敏和娜娜各有20元钱，敏敏用了，娜娜用了元，下面说法正确的是（）。A. 敏敏用的多                  B. 娜娜用的多                  C. 敏敏和娜娜用的一样多                  D. 无法确定二、判断题6.4个相加，可以表示为4+。7.一个数（0除外）乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。8.×1＝1。9.3米的与1米的是相等的．三、填空题10.直接写出得数11.填空12.×4表示也可以表示。13.直接写出得数14.在横线里

4、填上“＞”、“＜”或“＝”．÷2×2      3600mL3L60mL       ÷×50×50×   ÷×    ×8×四、解答题15.果园里桃树棵树和梨树棵树的比是5：3，桃树和梨树共有400棵，两种果树各有多少棵？16.五、应用题17.王佳把960毫升果汁倒入8个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：12×=10故答案为：10【分析】整数与分数相乘，用整数与分子的积作分子，分母不变，注意能约分的要先约分再乘.2.【答案】C【解析】【解答】5吨的的重量

5、：5×＝（吨）5个吨的重量：×5＝（吨），重量相等。【分析】根据分数乘法的意义分别求出并比较。两种不同的意义，一是求一个数的几分之几是多少；另一个是求几个几是多少。3.【答案】A【解析】【解答】6=，30=故答案为：A【分析】根据等式相等，可知：630=，即得出答案。4.【答案】D【解析】【解答】10×=4故答案为：D【分析】分数乘整数，用分子与整数相乘的积作分子，分母不变，分母与整数能约分的要先约分再乘.5.【答案】A【解析】由题意知，敏敏用了20×=15（元），娜娜用了元，15>，所以敏敏用的多，故选A。二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】

6、解：4个相加可以表示为，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。7.【答案】正确【解析】【解答】解：一个数（0除外）乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。原题说法正确。故答案为：正确。【分析】分数乘法的意义：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。8.【答案】错误【解析】【解答】，原题计算错误.故答案为：错误【分析】分数与整数相乘，用分子与整数相乘作分子，分母不变；由此计算后即可做出判断.9.【答案】正确【解析】【解答】解：3×=（米）；1×=（米）；=．故答案为：正确．【分析】

7、分别把3米和1米看成单位“1”，用乘法求出3米的是多少米，以及1米的是多少米，然后比较即可判断．三、填空题10.【答案】；；【解析】【解答】8×=7；×4=1；×=.【分析】解答第1、2题，首先用整数与分数的分母约分，再用约分后的整数与分数的分子相乘作分子，用约分后的分母作分母；解答第3题依据分数乘分数法则：把各个分数的分子乘起来作为分子，各个分数的分母相乘起来作为分母，然后再约分.11.【答案】【解析】【解答】(千克)故答案为：【分析】求共喝的重量就是求5个千克是多少，用乘法计算，由此根据分数乘整数的计算方法计算即可.12.【答案】4个相加是多少；

8、4的是多少.【解析】【解答】表示4个相加是多少，也可以表示4的是多少【分析】直接根据分数乘整数的意义进行解答