“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿

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1、“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿4“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿这次市委中心组“三严三实”专题教育学习研讨,认真贯彻落实中央部署和省委要求,以“严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿4“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿这次市委中心组“三严三实”专题教育学习研讨,认真贯彻落实中央部署和省委要求,以“严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿4“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿这次市委中心组“三严三实”专题教育学习研讨,

2、认真贯彻落实中央部署和省委要求,以“严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿4“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿这次市委中心组“三严三实”专题教育学习研讨,认真贯彻落实中央部署和省委要求,以“严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿4“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿这次市委中心组“三严三实”专题教育学习研讨,认真贯彻落实中央部署和省委要求,以“严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’“严以律已”专题教育学习研讨

3、会总结讲话稿4“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿这次市委中心组“三严三实”专题教育学习研讨,认真贯彻落实中央部署和省委要求,以“严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿4“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿这次市委中心组“三严三实”专题教育学习研讨,认真贯彻落实中央部署和省委要求,以“严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿4“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿这次市委中心组“三严三实”专题教育学习研讨,认真贯彻落实中央部署和省委要

4、求,以“严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿4“严以律已”专题教育学习研讨会总结讲话稿这次市委中心组“三严三实”专题教育学习研讨,认真贯彻落实中央部署和省委要求,以“严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’”为主题,进行了个人自学、专家领学和集体研讨。两天半的时间,学习研讨开展的很好,主要有以下三个特点:一是准备充分。大家认真学习习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话、郭庚茂书记在河南省委九届十次全会上的讲话等重要讲话精神,重点研读了《中国共产党程》、《中国共产党纪律处分条例

5、》、《习近平谈治国理政》“推进反腐倡廉建设”部分、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等规定书目;听取了郑州大学教授葛坤英同志关于严以律己的专题辅导报告;对照总书记“七个有之”告诫和“五个必须”要求,联系严重违纪违法反面典型,结合自身思想、工作实际,深入查找“不严不实”的突出问题,剖析思想根,制定整改措施,明确努力方向。各位常委同志围绕“严于律己”,结合自身工作和学习感悟,撰写了思想总结和学习体会,进行了认真研讨和交流。二是研讨深入。在发言中,大家紧扣主题,畅谈了自己的认识和体会,互相交流,互相启发,共同提高,受到了警醒,明确了底线,进一步把思想和行动统一到

6、中央和省委的部署要求上;结合自身思想实际、工作实际,真正把自己摆进去,认真查找存在的问题和不足,深刻剖析思想根,“见人见事见思想”,清洗了思想和行为上的灰尘;提出的改进目标很明确,改进措施很具体,很有针对性和可操作性。三是收获很大。通过这次学习研讨,大家又一次受到了深刻的党性锻炼和精神洗礼,在思想上政治上都有新的收获和提高,凝聚了思想共识,打牢了思想根基,强化了自律意识,站稳了政治立场,进一步坚定了从严治党管党的决心和信心,达到了预期目的。大家一致认为,政治纪律和政治规矩既是立党的基石和保证,也是每个党员必须坚守的政治生命线,必须充分认识和深刻把握严格遵守政治纪律和政

7、治规矩的极端重要性,思想上讲坚定,政治上讲忠诚,组织上讲服从,行动上讲自觉,做政治上的“明白人”。大家一致表示,要以焦裕禄、谷昌、杨善洲等先进模范人物为“镜”,见贤思齐,汲取精神力量,深学、细照、笃行,自觉做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为;同时,还要以周永康、薄熙、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等反面典型为“鉴”,知敬畏、明底线、受警醒,始终牢记纪律是带电的“高压线”,做严守政治纪律政治规矩的表率,坚决维护中央权威,坚决服从组织决定,坚决在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,以饱满的政治热情和坚定的行动自觉,扎实推

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